【題目】物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz。開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。
(1)圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算滑塊的加速度__________(保留兩位有效數(shù)字)。
(2)為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有__________。
A. 木板的長(zhǎng)度l
B. 木板的質(zhì)量m1
C. 滑塊的質(zhì)量
D. 托盤和砝碼的總質(zhì)量
E. 滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=__________(用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g)。與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)__________(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星已成功發(fā)射,這次發(fā)射后衛(wèi)星直接進(jìn)入近地點(diǎn)高度為200 km、遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約3.8×105 km的地月轉(zhuǎn)移軌道直接奔月.當(dāng)衛(wèi)星到達(dá)月球附近的特定位置時(shí),衛(wèi)星就必須“急剎車”,也就是近月制動(dòng),以確保衛(wèi)星既能被月球準(zhǔn)確捕獲,又不會(huì)撞上月球,并由此進(jìn)入近月點(diǎn)為100 km、周期為12 h的橢圓軌道a,再經(jīng)過(guò)兩次軌道調(diào)整,進(jìn)入距月球100 km的近月圓軌道b,軌道a和b相切于P點(diǎn),如圖所示.下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. “嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射速度大于7.9 km/s,小于11.2 km/s
B. “嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射速度大于11.2 km/s
C. “嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在a、b軌道經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的速度va=vb
D. “嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在a、b軌道經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的加速度分別為aa、ab,則aa=ab
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定在水平地面上的斜面傾角為30°,物塊A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,輕繩一端通過(guò)兩個(gè)滑輪與物塊A相連,另一端固定于天花板上,不計(jì)輕繩與滑輪的摩擦及滑輪的質(zhì)量。已知物塊A的質(zhì)量為m,連接物塊A的輕繩與斜面平行,掛上物塊B后,滑輪兩邊輕繩的夾角為90°,物塊A、B都保持靜止,重力加速度為g,假定最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,已知:sin30°= ,cos30°= ,sin45°= ,cos45°= 。
(1)若掛上物塊B后,物塊A恰好不受摩擦力作用,求輕繩的拉力F拉的大;
(2)若物塊B的質(zhì)量為m,求物塊A受到的摩擦力的大小和方向;
(3)為保持物塊A處于靜止?fàn)顟B(tài),求物塊B的質(zhì)量范圍。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體在直角坐標(biāo)系所在的平面內(nèi)由點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),軸方向的加速度隨時(shí)間變化圖像如圖所示,軸方向速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,物體的初速度為則對(duì)該物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程的描述正確的是
A. 物體在0~2s做直線運(yùn)動(dòng),在2s~3s做曲線運(yùn)動(dòng)
B. 物體在0~2s的加速度大小為2s~3s的加速度大小為
C. 物體在0~2s和2s~3s內(nèi)位移之比為
D. 物體2s末速度最大,最大值為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k,一端固定在傾角為θ的斜面底端,另一端與物塊A連接,兩物塊A、B質(zhì)量均為m,初始時(shí)均靜止,現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動(dòng)物塊B,使B做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng),A、B兩物塊在開始一段時(shí)間內(nèi)的v-t關(guān)系分別對(duì)應(yīng)圖乙中A、B圖線,t1 時(shí)刻 A、B 的圖線相切,t2 時(shí)刻對(duì)應(yīng)A圖線的最高點(diǎn),重力加速度為g。則下列說(shuō)法正確的是( )
A.t1時(shí)刻,彈簧的形變量為
B.t1時(shí)刻,A、B剛分離時(shí)的速度為
C.t2時(shí)刻,彈簧形變量為0
D.從開始到t2時(shí)刻,拉力F先逐漸增大后不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線AB和CD分別為橢圓的長(zhǎng)軸和短軸,相交于O點(diǎn),兩個(gè)等量同種正點(diǎn)電荷分別處于橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)M、N上,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.A、B兩處電勢(shì)、場(chǎng)強(qiáng)均相同
B.C、D兩處電勢(shì)、場(chǎng)強(qiáng)均不同
C.在虛線AB上O點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最小
D.帶負(fù)電的試探電荷在O處的電勢(shì)能大于在C處的電勢(shì)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的,已知內(nèi)外軌道對(duì)水平面傾角為,彎道處的圓弧半徑為R,若質(zhì)量為m的火車以速度v通過(guò)某彎道時(shí),內(nèi)、外軌道均不受側(cè)壓力作用,下面分析正確的是
A.
B. 若火車速度小于v時(shí),外軌將受到側(cè)壓力作用,其方向平行軌道平面向內(nèi)
C. 若火車速度大于v時(shí),外軌將受到側(cè)壓力作用,其方向平行軌道平面向外
D. 無(wú)論火車以何種速度行駛,對(duì)內(nèi)側(cè)軌道都有壓力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某同學(xué)利用多用電表測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,由于第一次選擇的歐姆擋(×10),發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度極小,F(xiàn)將旋鈕調(diào)至另外一檔,進(jìn)行第二次測(cè)量使多用電表指針指在理想位置。下面列出第二次測(cè)量的可能進(jìn)行的操作:
A.將兩表筆短接,并調(diào)零
B.將兩表筆分別跟被測(cè)電阻的兩端接觸,觀察指針的位置
C.將多用電表在板上旋鈕調(diào)到×100檔D.將多用電表面板上旋鈕調(diào)到×1檔
E.隨即記下表盤的讀數(shù),乘以歐姆表的倍率擋,測(cè)得電阻值
根據(jù)上述有關(guān)操作,請(qǐng)選擇合理實(shí)驗(yàn)步驟并按操作順序?qū)懗?/span>_____________________。
(2)使用多用電表進(jìn)行了兩次測(cè)量,指針?biāo)傅奈恢梅謩e如圖中a、b所示。
若選擇開關(guān)處在“×10Ω”的電阻檔時(shí)指針位于a,則被測(cè)電阻的阻值是_____Ω.
若選擇開關(guān)處在“直流電壓2.5V”檔時(shí)指針位于b,則 被測(cè)電壓是________ V;
(3)使用完多用電表后,分別把選擇開關(guān)置于______________(A、直流500V。B、交流500V 。C、OFF 填序號(hào) )位置。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,第一次,小球從粗糙的圓形軌道頂端A由靜止滑下,到達(dá)底端B的速度為v1,克服摩擦力做功為W1;第二次,同一小球從底端B以v2沖上圓形軌道,恰好能到達(dá)A點(diǎn),克服摩擦力做功為W2,則
A. v1可能等于v2
B. W1一定小于W2
C. 小球第一次運(yùn)動(dòng)機(jī)械能變大了
D. 小球第一次經(jīng)過(guò)圓弧某點(diǎn)C的速率小于它第二次經(jīng)過(guò)同一點(diǎn)C的速率
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