19.如圖所示,在光滑的水平面上放置一質(zhì)量為m的小車,小車上有一半徑為R的$\frac{1}{4}$光滑的弧形軌道,設(shè)有一質(zhì)量為m的小球,以v0的速度,方向水平向左沿圓弧軌道向上滑動,達(dá)到某一高度h后,又沿軌道下滑,試分析:
(1)h的大小
(2)軌道的最大速度.

分析 (1)小球到達(dá)最大高度h時,小球與小車的速度相同,兩者組成的系統(tǒng)水平方向動量守恒,機械能也守恒,由動量守恒定律與機械能守恒定律可以求出h.
(2)當(dāng)小球離開小車時,小車的速度最大.在整個過程中,小車與物體組成的系統(tǒng)水平方向動量守恒,機械能守恒,由動量守恒定律與機械能守恒定律答題.

解答 解:(1)小球到達(dá)最大高度h時,小球與小車的速度相同,在小球從滑上小車到上升到最大高度過程中,系統(tǒng)水平方向動量守恒,以水平向左方向為正方向,在水平方向,由動量守恒定律得:
 mv0=( m+m)v,
系統(tǒng)的機械能守恒,由機械能守恒定律得:
 $\frac{1}{2}$mv02=$\frac{1}{2}$( m+m)v2+(m+m)gh,
解得物體上升的最大高度:h=$\frac{{v}_{0}^{2}}{4g}$;
(2)當(dāng)小球離開小車時,小車的速度最大.由動量守恒定律得:
  mv0=mv1+mv2
由機械能守恒定律得:
 $\frac{1}{2}$mv02=$\frac{1}{2}$mv12+$\frac{1}{2}$mv22
解得:軌道的最大速度 v2=v0
答:
(1)h的大小是$\frac{{v}_{0}^{2}}{4g}$;
(2)軌道的最大速度是v0

點評 本題要要抓住系統(tǒng)水平方向的動量守恒,系統(tǒng)的機械能守恒.關(guān)鍵要明確隱含的臨界條件:小球到達(dá)最大高度h時,小球與小車的速度相同.解題時要注意正方向的選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中進行了如下的操作:

(1)用游標(biāo)尺上有10個小格的游標(biāo)卡尺測量擺球的直徑如圖甲所示,可讀出擺球的直徑為2.06 cm.把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺上,測量擺線長,通過計算得到擺長L.
(2)用秒表測量單擺的周期.當(dāng)單擺擺動穩(wěn)定且到達(dá)最低點時開始計時并記為n=1,單擺每經(jīng)過最低點記一次數(shù),當(dāng)數(shù)到n=60時秒表的示數(shù)如圖乙所示,該單擺的周期是T=2.28 s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)測量出多組周期T、擺長L的數(shù)值后,畫出T2-L圖線如圖丙,此圖線斜率的物理意義是C
A.g          B.$\frac{1}{g}$       C.$\frac{4{π}^{2}}{g}$       D.$\frac{g}{4{π}^{2}}$
(4)在(3)中,描點時若誤將擺線長當(dāng)作擺長,那么畫出的直線將不通過原點,由圖線斜率得到的重力加速度與原來相比,其大小C
A.偏大  B.偏小  C.不變  D.都有可能
(5)該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測出了重力加速度,他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L度△L,再測出其振動周期T2.用該同學(xué)測出的物理量表示重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}△L}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,Q1、Q2為二個等量同種的正點電荷,在二者的電場中有M、N和O三點,其中M和O在Q1、Q2的連線上(O為連線的中點),N為過O點的垂線上的一點.則下列說法中錯誤的是( 。
A.在Q1、Q2連線的中垂線位置可以畫出一條電場線
B.若將一個正點電荷分別放在M、N和O三點,則該點電荷在M點時的電勢能最大
C.若ON間的電勢差為U,ON間的距離為d,則N點的場強為$\frac{U}1fhpbdk$
D.若ON間的電勢差為U,將一個帶電量為q的負(fù)點電荷從N點移到O點,則克服電場力做功為Uq

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,用帶正電的小球A靠近用輕質(zhì)絕緣絲線懸掛的小球B,使懸線偏離豎直方向,偏角為α,由此可判定小球B帶正(選填“正”或“負(fù)”)電;由于外界環(huán)境的影響,A球所帶的電荷量逐漸減小,偏角α將減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.某同學(xué)在實驗室里熟悉各種儀器的使用.他將一條形磁鐵放在轉(zhuǎn)盤上,如圖甲所示,磁鐵可隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動,另將一磁感強度傳感器固定在轉(zhuǎn)盤旁邊,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(及磁鐵)轉(zhuǎn)動時,引起磁感強度測量值周期性地變化,該變化與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的周期一致.經(jīng)過操作,該同學(xué)在計算機上得到了如圖乙所示的圖象.

(1)在圖象記錄的這段時間內(nèi),圓盤轉(zhuǎn)動的快慢情況是先快慢不變,后來越來越慢.
(2)圓盤勻速轉(zhuǎn)動時的周期是0.2s.
(3)該同學(xué)猜測磁感強度傳感器內(nèi)有一線圈,當(dāng)測得磁感強度最大時就是穿過線圈的磁通量最大時.按照這種猜測AC
A.在t=0.1s 時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
B.在t=0.15s 時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
C.在t=0.1s 時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小達(dá)到了最大值
D.在t=0.15s 時刻,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小達(dá)到了最大值.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.任何帶電體的電荷量都等于最小電荷量e的整數(shù)倍,這個最小電荷量e叫做元電荷; 這個最小電荷量量值是e=1.60×10-19C.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.我們知道:小燈泡的電阻隨通電電流的增加而非線性地增大.現(xiàn)要測定當(dāng)一個小燈泡的電阻等于已知電阻R0時,通過它的電流大。x用的實驗器材有:
A.待測小燈泡RL:標(biāo)稱值為“2.5V 0.3A”
B.直流電源E:電動勢約6V
c.滑動變阻器R′:標(biāo)稱值為“50Ω 1.5A”
D.微安表μA:量程o~200μA、內(nèi)阻500Ω
E.已知定值電阻:R0=6Ω
F.三個可供選用的電阻:R1=3.0kΩ,R2=10kΩ,R3=100kΩ,
G.一個單刀單擲開關(guān)S1、一個單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干
(1)利用三個可供電阻中的一個或幾個,將微安表改裝成一個量程略大于2.5V的電壓表,將改裝表的電路圖畫在圖3的方框內(nèi),此電壓表V的量程是2.6V.(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)
(2)現(xiàn)利用改裝好的電壓表V和選用的器材設(shè)計如圖1所示的電路來測量通過小燈泡的電流大小,請把如圖2所示的實物圖連線補充完整.
(3)將滑動變阻器R′的觸頭置于最右端,閉合開關(guān)S1,S2先與a連接,測得定值電阻R0兩端的電壓U0;再將開關(guān)S2改接b,測得小燈泡R1兩端的電壓UK.若UK≠U0則需反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器R′,直到開關(guān)S2分別接a和b時,定值電阻R0兩端的電壓與小燈泡RL兩端的電壓相同.若測得此時電壓表V的數(shù)為l.5V,則通過小燈泡的電流大小為0.25A.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,一個帶正電的粒子以垂直于磁感線的方向進入勻強磁場中時,它所受洛侖茲力的方向是( 。
A.水平向左B.水平向右C.垂直于紙面向里D.垂直于紙面向外

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.一透明半圓柱的橫截面如圖所示,圓心為O,一束光線在橫截面內(nèi)從C點沿垂直于直徑AB的方向入射,在半圓柱內(nèi)沿圖示路徑傳播,最后從E點射出半圓柱.已知圓半徑為R=0.30m,半圓柱折射率為n=2.0,∠AOC=30°,真空中的光速為c=3.0×108m/s.求光線在半圓柱內(nèi)沿圖示C→D→E路徑傳播的時間(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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同步練習(xí)冊答案