精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
14.如圖所示是質量為1kg的滑塊在水平面上做直線運動 的v-t圖象.下列判斷正確的是( 。
A.在t=1s時,滑塊的加速度為零
B.在4s-6s時間內,滑塊的平均速度為2.5m/s
C.在3s-7s時間內,合力做功的平均功率為2W
D.在5s-6s時間內,滑塊受到的合力為2N

分析 由圖象可知物體的運動狀態(tài),則由動能定理可求得合力所做的功,由功率公式求得功率;由圖象的斜率求得加速度,再由牛頓第二定律可求得合力.

解答 解:由v-t圖象可知,1-3s內做勻變速直線運動,運動加速度恒定且a=$\frac{△v}{△t}=\frac{4-0}{3-1}m/{s}^{2}=2$m/s2; 故A錯誤;
B、4-6s內時間內的位移x=$\frac{(1+2)×4}{2}$=6m,滑塊的平均速度$\overline{v}=\frac{x}{t}=\frac{6}{2}m/s=3$m/s;故B錯誤;
C、由動能定理可得,3s-7s內,合力做功W=0-$\frac{1}{2}m{v}^{2}$=-8J,則平均功率大小為:P=$\frac{W}{t}=\frac{8}{7-3}$W=2W;故C正確;
D、在5-6s時間內,滑塊的加速度a=$\frac{△v′}{△t′}=\frac{0-4}{1}$m/s=-4m/s2;,則合力F=ma=-4N; 故D錯誤;
故選:C

點評 本題結合圖象考查了動能定理、功率公式及牛頓運動定律的應用等,要求學和能綜合應用這些基本考點進行分析解答問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.某實驗小組利用圖1的裝置探究加速度與力、質量的關系.

①下列做法正確的是AD(填字母代號)
A.調節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上
C.實驗時,砝碼桶及桶內砝碼的總質量應大于木塊和木塊上砝碼的總質量
D.通過增減木塊上的砝碼改變質量時,不需要重新調節(jié)木板傾斜度
②甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖1所示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線.設甲、乙用的木塊質量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μ、μ,由圖可知,m小于 m,μ大于μ.(選填“大于”、“小于”或等于”)小于小于.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.下列說法中正確的是( 。
A.彈力和摩擦力都是接觸力
B.有彈力必定有摩擦力,且為靜摩擦力
C.有摩擦力必定有彈力
D.摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,兩壁之間的繩上掛一個光滑的輕質掛鉤,重物懸于掛鉤上,保持繩長及繩端B點的位置不變,而將繩端A點向上移動,則( 。
A.繩OA所受的拉力逐漸增大B.繩OA所受的拉力不變
C.繩OA所受的拉力先增大后減小D.繩OA所受的拉力先減小后增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中
(1)下列操作正確的有AC.(填選項代號)
A、在釋放小車前,小車靠近打點計時器
B、打點計時器放在長木板的有滑輪一端
C、先接通電源,后釋放小車
D、電火花計時器使用4節(jié)干電池作電源網
(2)平衡摩擦力時,使小車沿斜面向下的分力與小車受到的摩擦力平衡
(3)當滿足沙桶的質量遠小于(填遠大于或遠小于)小車及車上砝碼的質量時,小車受到的合外力就可以認為等于沙桶的重力的大。
(4)甲同學做探究加速度與力的關系的實驗,在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高,所得的a-F圖象為2圖中的C(填寫代碼)
(5)乙同學做探究加速度與小車質量的關系的實驗,改變小車上砝碼的個數,得到如圖3所示圖象,設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$,小車的質量M為$\frac{k}$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,輻射狀的加速電場區(qū)域邊界為兩個同心半圓弧面,圓心為O,外圓弧面AB的半徑為L,電勢為φ1,內圓弧面CD的半徑為$\frac{L}{2}$,電勢為φ2.足夠長的收集板MN平等于邊界ACDB,在邊界ACDB和收集板MN之間另一個半圓形勻強磁場,圓心為O、半徑為L,磁場方向垂直于紙面向內.假設有質量為m帶電荷量為q的帶正電粒子,均勻地吸附到AB圓弧面上,并被加速電場從靜止加速后有$\frac{2}{3}$能打到MN板上,不考慮過邊界ACDB的粒子再次返回、不計粒子間的相互作用,求:
(1)粒子到達O點時速度的大。
(2)磁感應強度的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.(1)在《探究共點力合成的規(guī)律》實驗中,下面列出的措施中,哪些是有利于改進本實驗結果的?ACD
A.橡皮條彈性要好,拉到O點時,拉力要適當大些;
B.兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大些;
C.拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤應貼近且平行于木板面;
D.拉橡皮條的繩套的繩要細,而且要稍長一些.
(2)如圖所示,是兩位同學在研究“共點力的合成”時得到的實驗結果,若按實驗中要求的符號表示各個力,則在A中的實驗結果與事實相符合.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,放在水平地面上的光滑絕緣圓筒內有兩個帶正電小球A、B,A位于筒底靠在左側壁處,B在右側筒壁上受到A的斥力作用處于靜止.若筒壁豎直,A的電量保持不變,B由于漏電而下降少許重新平衡,下列說法中正確的是( 。
A.小球A對筒底的壓力變小B.小球A、B間的庫侖力不變
C.小球A、B間的庫侖力變小D.小球B對筒壁的壓力變大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.將物體P從靜止于光滑水平面上的斜面體Q的頂端以一定的初速度沿斜面往下滑,如圖所示.在下滑過程中,P的速度越來越小,最后相對斜面靜止,那么由P和Q組成的系統(tǒng)(  )
A.動量守恒
B.水平方向動量守恒
C.最后P和Q以一定的速度共同向左運動
D.最后P和Q均靜止于水平面上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案