19.在真空中,氫原子從能級A躍遷到能級B時,輻射出波長為λ1的光子;從能級A躍遷到能級C時,輻射出波長為λ2的光子.若λ1>λ2,真空中的光速為c,則氫原子從能級B躍遷到能級C時將輻射光子(填“吸收”或“輻射”),其光子的波長為$\frac{{λ}_{1}{λ}_{2}}{{λ}_{1}-{λ}_{2}}$.

分析 比較出B、C能級哪個能級能量高,通過Em-En=h$\frac{c}{λ}$ 求出輻射光子的波長.

解答 解:因為λ1>λ2,根據(jù)γ=$\frac{c}{λ}$,知γ1<γ2.A到B輻射光子的能量小于A到C輻射光子的能量,所以B能級能量比C能級能量大,躍遷時輻射光子,B、C間的能級差△E=h$\frac{c}{{λ}_{2}}$-h$\frac{c}{{λ}_{1}}$.
又知△E=h$\frac{c}{{λ}_{3}}$,解得λ3=$\frac{{λ}_{1}{λ}_{2}}{{λ}_{1}-{λ}_{2}}$.
故答案為:輻射; $\frac{{λ}_{1}{λ}_{2}}{{λ}_{1}-{λ}_{2}}$.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道高能級向低能級躍遷,輻射光子,低能級向高能級躍遷,吸收光子,知道能級差與光子頻率間的關(guān)系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.物體以初速度V0從A點出發(fā),沿光滑水平軌道向前滑行,途中經(jīng)過一小段粗糙程度恒定的軌道并滑離,關(guān)于該物體在通過軌道的粗糙部分的前后,下列判讀中正確的是(  )
A.初速度V0越大,物體動能的減少量越大
B.初速度V0越大,物體動能的減少量越小
C.初速度V0越大,物體速度的減少量越大
D.初速度V0越大,物體速度的減少量越小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.在水平長直的軌道上有一長度為l的平板車,將一質(zhì)量為m=1kg的小滑塊在下列情形下輕放在平板車上表面的中點.

(1)若平板車的質(zhì)量為M=3kg,長直軌道光滑,讓平板車以v0=4m/s的初速度運動,小滑塊不會從平板車上掉下來,則小滑塊相對于平板車靜止時的速度為多少?
(2)若平板車在外力控制下始終保持速度v0=4m/s做勻速直線運動,小滑塊最終相對小車靜止,滑塊和車因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能為多少?
(3)已知滑塊與車面間動摩擦因數(shù)μ=0.2,車長L=2m,平板車在外力控制下保持速度v0=4m/s速度不變,取g=10m/s2,當滑塊放到車面中點的同時對該滑塊施加一個與車運動方向相同的恒力F=6N,要保證滑塊不能從車的左端掉下,恒力F作用時間應(yīng)該在什么范圍?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,相隔一定距離的兩個相同的圓柱體A、B固定在等高的水平線上,一輕繩套在兩圓柱體上,輕繩下端懸掛一重物.繩和圓柱體之間無摩擦,當重物一定時,繩越短,則繩對圓柱體A的作用力( 。
A.越小,且其與豎直向上方向的夾角越大
B.越小,且其與豎直向上方向的夾角越小
C.越大,且其與豎直向上方向的夾角越大
D.越大,且其與豎直向上方向的夾角越小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示是某項體育比賽項目的示意圖,運動員從距投擲點P前某處的O1點將比賽所用的物體由靜止開始加速指向O2點推動,到P點釋放,此時物體的速度vl=2m/s,物體在滑道上經(jīng)滑行到O2點剛好停止.已知P點到O2點的間距為x=28m(物體可視為質(zhì)點,O1和O2之間的滑道各處粗糙程度相同,重力加速度為g=10m/s2

(1)求物體和滑道之間的動摩擦因數(shù).
(2)若在P處釋放物體的速度為v2=1.5m/s,為了使物體仍能到達O2點,運動員從PO2的中點開始擦拭滑道,物體也恰好停在了O2點.設(shè)經(jīng)擦試過后滑道和物體之間的動摩擦因數(shù)處處相等.求經(jīng)擦拭過后滑道和物體之間的動摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為θ的斜面上,用始終平行于斜面向上的拉力F拉A,使它們沿斜面勻加速上升,A、B與斜面的動摩擦因數(shù)均為μ,為了增加輕線上的張力,可行的辦法是( 。
A.減小A物塊的質(zhì)量B.減小B物塊的質(zhì)量C.增大傾角θD.增大動摩擦因數(shù)μ

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,有一光滑斜面,斜面的傾角為30°,兩物體A、B通過滑輪和繩子相連,已知兩物體質(zhì)量mA=2千克,mB=4千克,B離水平面為h=1米,兩物體從靜止開始運動,若不計繩的質(zhì)量和一切摩擦力、空氣阻力,B到地時不再彈起.問:B落地瞬間A物體的速度多大?A還能沿斜面上滑多少距離?

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8.下列說法中不正確的是( 。
A.物理模型就是把實際問題理想化,先略去一些次要因素,突出其主要因素
B.萬有引力和電磁相互作用都是隨距離的增大而減小,強相互作用與萬有引力相同,與距離的二次方成反比
C.物理學的一般探索過程是通過觀察和實驗積累經(jīng)驗,在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上建立物理模型,提出簡潔的物理規(guī)律,用它們?nèi)ヮA(yù)言未知現(xiàn)象,再用新的實驗去檢驗這些物理模型和物理規(guī)律,去否定或進一步去修正它們
D.萬有引力定律清楚地向人們揭示,復(fù)雜運動的后面隱藏著簡潔的科學規(guī)律,它明確地向人們宣告,天上和地上的物體都遵循著完全相同的科學法則

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.一個質(zhì)量為5kg的物體,它的v-t圖象如圖所示求:
(1)計算圖中0~6s,6~12s和12-16s各段時間內(nèi)物體的加速度;
(2)物體在6~12s內(nèi)的位移為多少?

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