19.如圖所示,甲、乙兩傳送帶與水平面的夾角相同,都以恒定速率v向上運(yùn)動(dòng).現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體(視為質(zhì)點(diǎn))輕輕放在A處,小物體在甲傳送帶上到達(dá)B處時(shí)恰好達(dá)到傳送帶的速率v;在乙傳送帶上到達(dá)離B處豎直高度為h的C處時(shí)達(dá)到傳送帶的速率v,已知B處離地面的高度均為H.則在小物體從A到B的過程中( 。
A.小物體與甲傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)較小
B.兩傳送帶對(duì)小物體做功不相等
C.兩傳送帶消耗的電能甲比乙多
D.兩種情況下因摩擦產(chǎn)生的熱量相等

分析 甲圖中小物體從底端上升到頂端B速度與傳送帶速度相同,乙圖中上升到C處速度與傳送帶速度相同,兩種過程,初速度、末速度相等,位移不同,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列式比較加速度的大小,由牛頓第二定律比較動(dòng)摩擦因數(shù)的大小.動(dòng)能定理表達(dá)式不同.本題的關(guān)鍵是比較兩種情況下產(chǎn)生的熱量關(guān)系,要根據(jù)相對(duì)位移分析.

解答 解:A、根據(jù)公式v2=2ax,可知物體加速度關(guān)系a<a,由牛頓第二定律得 μmgcosθ-mgsinθ=ma,得知μ<μ,故A正確;
B、傳送帶對(duì)小物體做功等于小物塊的機(jī)械能的增加量,動(dòng)能增加量相等,重力勢(shì)能的增加量也相同,故兩種傳送帶對(duì)小物體做功相等,故B錯(cuò)誤;
CD、由摩擦生熱Q=fS相對(duì)知,甲圖中:$\frac{v{t}_{1}}{2}$=$\frac{H}{sinθ}$,因摩擦產(chǎn)生的熱量 Q=f1(vt1-$\frac{v{t}_{1}}{2}$)=f1$\frac{H}{sinθ}$,f1-mgsinθ=ma1=m$\frac{{v}^{2}}{2•\frac{H}{sinθ}}$
乙圖中:Q=f2$\frac{H-h}{sinθ}$,f2-mgsinθ=ma2=m$\frac{{v}^{2}}{2•\frac{H-h}{sinθ}}$,解得:Q=mgH+$\frac{1}{2}$mv2,Q=mg(H-h)+$\frac{1}{2}$mv2,Q>Q,故D錯(cuò)誤;
根據(jù)能量守恒定律,電動(dòng)機(jī)消耗的電能E等于摩擦產(chǎn)生的熱量Q與物塊增加機(jī)械能之和,因物塊兩次從A到B增加的機(jī)械能相同,Q>Q,所以將小物體傳送到B處,兩種傳送帶消耗的電能甲更多,故C正確;
故選:AC

點(diǎn)評(píng) 解決該題關(guān)鍵要能夠?qū)ξ飰K進(jìn)行受力分析,運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和牛頓第二定律找出相對(duì)位移和摩擦力的關(guān)系.注意摩擦生熱與相對(duì)位移有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.一小船要渡過100m寬的河,已知船在靜水中的速度為4m/s,水流速度為3m/s,則以下說法中正確的是(  )
A.若小船渡河時(shí)船頭指向不變,則小船渡河時(shí)將作勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.小船渡河的最短時(shí)間為25s
C.小船渡河的速度一定小于等于5 m/s
D.小船不可能垂直河岸航行

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

10.如圖所示,兩個(gè)截面積都為S的圓柱形容器,右邊容器高為H,上端封閉,左邊容器上端是一個(gè)可以在容器內(nèi)無摩擦滑動(dòng)的質(zhì)量為M的活塞.兩容器由裝有閥門的極細(xì)管道相連,容器、活塞和細(xì)管都是絕熱的.開始時(shí)閥門關(guān)閉,左邊容器中裝有理想氣體,平衡時(shí)活塞到容器底的距離為H,右邊容器內(nèi)為真空.現(xiàn)將閥門緩慢打開,活塞便緩慢下降,直至系統(tǒng)達(dá)到新的平衡,此時(shí)理想氣體的溫度增加為原來的1.2倍,已知外界大氣壓強(qiáng)為P0,求此過程中氣體內(nèi)能的增加量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,a、b兩根垂直紙面的導(dǎo)體通以大小相等的電流,兩導(dǎo)線旁有一點(diǎn)P,P點(diǎn)到a、b距離相等,要使P處磁場方向向右,則a、b中電流方向?yàn)?nbsp;(  )
A.都向外B.都向里
C.a中電流向外,b中電流向里D.a中電流向里,b中電流向外

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在豎直平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系xOy,該平面內(nèi)有AM、BM、CM三條光滑固定軌道,其中A、C兩點(diǎn)處于同一個(gè)圓上,C是圓上任意一點(diǎn),A、M分別為此圓與y、x軸的切點(diǎn).B點(diǎn)在y軸上且∠BMO=60°,O′為圓心.現(xiàn)將a、b、c三個(gè)小球分別從A、B、C點(diǎn)同時(shí)由靜止釋放,它們將沿軌道運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn),如所用時(shí)間分別為tA、tB、tC,則tA、tB、tC大小關(guān)系是( 。
A.tA<tC<tB
B.tA=tC=tB
C.tA=tC<tB
D.由于C點(diǎn)的位置不確定,無法比較時(shí)間大小關(guān)系

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.總質(zhì)量為m=60kg的滑雪者以初速度v0=8m/s沿傾角為θ=37°的斜面向上自由滑行,已知滑雪者能沿斜面上滑的最大距離是4m.sin 37°=0.6.g取10m/s2不計(jì)空氣阻力.試求:
(1)滑雪者沿斜面上滑時(shí)的加速度a是多少?
(2)雪橇與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于物理方法或物理學(xué)史的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中使用了“月--地檢驗(yàn)”
B.物理模型在物理學(xué)研究中起到了重要作用,其中“質(zhì)點(diǎn)”“點(diǎn)電荷”“電流元”“元電荷”等都是理想化模型
C.重心、合力和分力都體現(xiàn)了等效替換的思想
D.加速度、電場強(qiáng)度、電勢(shì)都是采取比值法定義的物理量

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,用跟水平方向成α角的推力推重量為G的木塊沿天花板向右勻速運(yùn)動(dòng),木塊和天花板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,求推力F的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地.改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng).

(2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置,兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看做與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道末端的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的末端射出.實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩球在水平面上碰撞.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速運(yùn)動(dòng).
(3)丙同學(xué)采用頻閃照相法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片,圖中每個(gè)小方格的邊長為L=1.25cm,則由圖可求得拍攝時(shí)每0.036 s曝光一次,該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為0.7 m/s.(g取9.8m/s2

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