A. | 乙圖中鏈條最低點(diǎn)的張力為甲圖的$\frac{1}{2}$ | |
B. | 天花板在A點(diǎn)對(duì)鏈條的作用力不變 | |
C. | 天花板對(duì)鏈條的作用力變大 | |
D. | 鏈條的重力勢(shì)能不變 |
分析 天花板對(duì)鏈條的作用力可根據(jù)平衡條件求解.以鏈條左半段為研究對(duì)象,分析其受力情況:重力、右半段鏈條的張力和不天花板的拉力,三力的作用點(diǎn)不同,但不平行必共點(diǎn),根據(jù)平衡條件分析天花板在A點(diǎn)對(duì)鏈條的作用力和鏈條最低點(diǎn)的張力.根據(jù)重心位置變化分析重力勢(shì)能是否變化.
解答 解:A、將圖1中三個(gè)力的作用點(diǎn)移到一起,由平衡條件有:F=mgtanα,α不變,由于乙圖中AC間左半段鏈條的質(zhì)量是甲圖中左半段鏈條質(zhì)量的一半,所以乙圖中鏈條最低點(diǎn)的張力F為甲圖的$\frac{1}{2}$,故A正確.
B、甲圖中,以左半段鏈條為研究對(duì)象,分析其受力情況如1圖所示,設(shè)其重力為mg.由于三力共點(diǎn),根據(jù)力的合成法和數(shù)學(xué)知識(shí)可知,天花板在A點(diǎn)對(duì)鏈條的作用力T的方向與乙圖中方向相同,設(shè)與豎直方向的夾角為α,以整個(gè)鏈條為研究對(duì)象,則有:2Tcosα=2mg,T=$\frac{mg}{cosα}$.
對(duì)乙圖中AC間鏈條有同樣的規(guī)律,由于乙圖中AC間鏈條質(zhì)量小,則天花板在A點(diǎn)對(duì)鏈條的作用力小,故B錯(cuò)誤.
C、甲圖中,以整個(gè)鏈條為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件可知,天花板對(duì)鏈條的作用力大小等于其重力.
乙圖中,同理可得天花板對(duì)鏈條的作用力大小等于其重力.所以天花板對(duì)鏈條的作用力大小不變.故C錯(cuò)誤.
D、整個(gè)鏈條的質(zhì)量不變,由于乙圖中鏈條重心上升,所以鏈條的重力勢(shì)能增大,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解決本題一方面要靈選擇研究對(duì)象,采用整體法和隔離法結(jié)合;另一方面要掌握三力匯交原理,即三力平衡時(shí),不平行必共點(diǎn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物塊a和物塊b之間一定存在摩擦力 | |
B. | 物塊b受到的摩擦力的方向可能沿斜面向上 | |
C. | 物塊a受到水平面的摩擦力方向水平向左 | |
D. | 物塊a受到水平面的摩擦力方向水平向右 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)典力學(xué)是物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ),也是現(xiàn)代工程技術(shù)的理論基礎(chǔ) | |
B. | 經(jīng)典力學(xué)的理論體系是經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家長(zhǎng)期的探索,歷經(jīng)曲折才建立起來(lái)的 | |
C. | 經(jīng)典力學(xué)具有豐富的理論成果,也建立了驗(yàn)證科學(xué)的方法體系 | |
D. | 當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度很大(v→c)、引力很強(qiáng)、活動(dòng)空間很。ㄎ⒂^)時(shí),經(jīng)典力學(xué)理論所得的結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間出現(xiàn)了較大的偏差 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,為等溫變化 | |
B. | 狀態(tài)B時(shí)分子的平均動(dòng)能大于狀態(tài)A時(shí)的平均動(dòng)能 | |
C. | 由A到B過(guò)程中,氣體對(duì)外做功 | |
D. | 由A到B過(guò)程中,氣體放出熱量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的示數(shù)是24$\sqrt{2}$V | |
B. | 電流表的示數(shù)為0.50A | |
C. | 變壓器原線圈得到的功率是24W | |
D. | 原線圈輸入的正弦交變電流的頻率是50Hz |
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