分析 根據(jù)實驗的原理以及操作中的注意事項,確定所需測量的物理量,從而確定不需要測量步驟.
解答 解:A、驗證機械能守恒,即驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,兩端都有質量,可以約去,所以不需要測量重物的質量,故A錯誤.
B、實驗時應先接通電源,再釋放紙帶,故B正確.
C、釋放紙帶前,重錘應靠近打點計時器,提紙帶的手應遠離打點計時器,故C錯誤.
D、若重物做自由落體運動,起始兩點間的距離x=$\frac{1}{2}g{t}^{2}=\frac{1}{2}×10×0.0{2}^{2}$m=2mm,所以一般要選用起始兩點間距約為2mm的紙帶,故D正確.
本題選擇不必要的操作,故選:AC.
點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理,熟悉打點計時器的使用規(guī)范,基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子可能帶正電,也可能帶負電 | |
B. | 粒子在三點的加速度大小、方向都不變 | |
C. | 粒子在三點的電勢能大小為Epc>Epa>Epb | |
D. | 由于不知道運動的方向,無法判斷粒子在三點的速度大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的周期之比為1:8,從圖示位置開始,在b運動一周的過程中,a、b、c共線了14次 | |
B. | 它們的周期之比為1:4,從圖示位置開始,在b運動一周的過程中,a、b、c共線了8次 | |
C. | 它們的周期之比為4:1,從圖示位置開始,在a運動一周的過程中,a、b、c共線了4次 | |
D. | 它們的周期之比為8:1,從圖示位置開始,在a運動一周的過程中,a、b、c共線了8次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧的長度變?yōu)?cm | B. | 彈簧的原長為16cm | ||
C. | 彈簧又伸長了4cm | D. | 彈簧的勁度系數(shù)為10N/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.5×103kg | B. | 2.0×103kg | C. | 4×102kg | D. | 4kg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.20倍 | B. | 0.47倍 | C. | 2.2倍 | D. | 4.8倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
記錄數(shù)據(jù)組 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鉤碼總質量(g) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長(cm) | 18.00 | 21.33 | 24.60 | 27.93 | 31.2 | 34.56 |
彈力大小(N) |
記錄數(shù)據(jù)組 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鉤碼總質量(g) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長(cm) | 18.00 | 21.33 | 24.60 | 27.93 | 31.2 | 34.56 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)E=$\frac{F}{q}$可知:電場中某一點的電場強度與檢驗電荷的電量成反比 | |
B. | 根據(jù)E=$\frac{U}tk2ydgj$可知:當d一定時,任何電場的電場強度與電勢差都成正比 | |
C. | 根據(jù)a=$\frac{F}{m}$可知:物體的質量一定,它的加速度與外力成正比 | |
D. | 根據(jù)a=$\frac{△v}{△t}$可知:做勻加速直線運動的物體,速度變化量越大,加速度越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N1<N2 | B. | N1=N2 | ||
C. | N1>N2 | D. | 無法確定N1、N2的大小 |
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