分析 (1)木板受最大靜摩擦力產生的加速度和以整體為研究對象在拉力F作用下產生的加速度比較,確定木板做勻加速運動的加速度,然后根據速度位移關系求物體到達P點時的速度;
(2)分析木板的受力,根據牛頓第二定律,求木板勻減速運動的加速度,再根據速度時間關系求木板運動的時間,再根據時間求位移;
(3)在全過程中只有拉力和木板與物塊的摩擦力做功,根據動能定理求出物塊相對于木板時的距離xn.
解答 解:(1)設木板靠最大靜摩擦力產生的加速度為am,則:
am=$\frac{μmg}{M}$=$\frac{0.4×3×10}{2}$=6m/s2
若木板與物塊不發(fā)生相對運動,設共同加速度為a1,則:
a1=$\frac{F}{M+m}$=$\frac{6}{2+3}$=1.2m/s2
因a1<am,所以木板與物塊靠靜摩擦力一起以加速度a1運動.
根據勻變速直線運動的速度位移關系:v2=2a1L
解得木板第一次撞擊擋板P時的速度:v=$\sqrt{2{a}_{1}L}$=$\sqrt{2×1.2×2.4}$=2.4m/s
(2)設木板第一次撞擊擋板P后向右運動時,物塊的加速度大小為a2,根據牛頓第二定律有:
μmg-F=ma2
解得物塊的加速度:a2=μg-$\frac{F}{m}$=4-$\frac{6}{3}$=2m/s2
因a2<am,所以在木板向右減速運動過程中,物塊一直向左減速,木板速度減為0時,木塊仍在向左運動.設木板第一次撞擊擋板P后運動到右端最遠處所需時間為t1,則:
t1=$\frac{v}{{a}_{m}}$=$\frac{2.4}{6}$=0.4s
設木板左端距擋板P的距離為x1,則:x1=$\frac{{v}^{2}}{2{a}_{m}}$=0.48m
設物塊相對地向左的位移為x2,則:x2=vt1-$\frac{1}{2}$a2t12=2.4×0.4-$\frac{1}{2}$×2×0.42=0.8m
此時物塊距木板右端的距離為:x=x1+x2=1.28m
(3)木板最終靜止于擋板P處,設物塊距木板右端的距離為Xn,此過程中只有拉力和摩擦力做功,根據動能定理有:F(xn+L)-μmgxn=0
代入得:6×(xn+2.4)-0.4×30×xn=0
解得:xn=2.4m
答:(1)木板第一次撞擊擋板P時的速度v為2.4m/s;
(2)木板從第一次撞擊擋板P到運動至有端最遠處所需的時間t1及此時物塊距木板右端的距離x為1.28m;
(3)木板與擋板P會發(fā)生多次撞擊直至靜止,而物塊一直向左運動.每次木板與擋板p撞擊前物塊和木板都已相對靜止,最后木板靜止于擋板P處,求木板與物塊都靜止時物塊距木板有端的距離xn為2.4m.
點評 處理本題的關鍵是用隔離法對物塊和木板進行受力分析,由牛頓第二定律求出各自的加速度,再運用運動學規(guī)律求解.正確的受力分析和做功分析是解決本題的關鍵
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 6s內位移是30m | |
B. | 0~4s的平均速度是5m/s | |
C. | 0~4s運動方向與4~6s 的運動方向相反 | |
D. | 0~4s的加速度和4~6s 的加速度之比為2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 出發(fā)時,物體A在前,物體B在后 | |
B. | 在0到t2時刻的這一過程中,物體A和物體B的平均速度相等 | |
C. | 相遇前,在t1時刻,A、B兩物體相距最遠 | |
D. | t2時刻之前,A在后,B在前 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若將小球從LM軌道上a由靜止釋放,小球一定不能沿軌道運動到K點 | |
B. | 若將小球從LM軌道上b點由靜止釋放,小球一定不能沿軌道運動到K點 | |
C. | 若將小球從LM軌道上a、b點之間任一位置由靜止釋放,小球一定能沿軌道運動到K點 | |
D. | 若將小球從LM軌道上a點以上任一位置由靜止釋放,小球沿軌道運動到K點后做斜上拋運動,小球做斜上拋運動時距離地面的最大高度一定小于由靜止釋放時的高度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天文學家研究地球的自轉 | |
B. | 用GPS確定遠洋海輪在大海中的位置 | |
C. | 教練員對短跑運動員的起跑動作進行指導 | |
D. | 花樣滑冰運動員正在表演冰上舞蹈動作 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
速度(m/s) | 思考距離/m | 制動距離/m | ||
正常x1 | 酒后x2 | 正常x3 | 酒后x4 | |
15 | 7.5 | 15.0 | 22.5 | 30.0 |
20 | 10.0 | 20.0 | 36.7 | 46.7 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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