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19．如圖所示，一個質量為m的物體（可視為質點），由斜面底端的A點以某一初速度沖上傾角為30°的固定斜面做勻減速直線運動，減速的加速度大小為g，物體沿斜面上升的最大高度為h，在此過程中（　�。�
A．重力勢能增加了2mghB．機械能損失了2mgh
C．動能損失了2mghD．系統(tǒng)生熱$\frac{1}{2}$mgh

分析 重力勢能的增加量等于克服重力做的功；動能變化等于力的總功；機械能變化量等于除重力外其余力做的功．

解答 解：A．物體在斜面上能夠上升的最大高度為h，所以重力勢能增加了mgh，故A錯誤；
B．加速度a=g=$\frac{mgsin30°+f}{m}$，f=$\frac{1}{2}$mg，機械能的損失量為：fs=$\frac{1}{2}mg•\frac{h}{sin30°}$=mgh，故B錯誤；
C．動能損失量為合外力做的功的大小為：△EK=F合外力•s=mgs=2mgh，故C正確；
D．系統(tǒng)生熱等于克服摩擦力做功fs=mgh，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題關鍵根據功能關系的各種具體形式得到重力勢能變化、動能變化和機械能變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關于參考系的說法，正確的是（　�。�
A．無風的雨天，坐在行駛的汽車里的人看到雨斜向下落向地面，是以地面上的房屋作為參考系的
B．參考系就是固定不動的物體
C．同一物體的運動，對于不同的參考系，可能有不同的觀察結果
D．任何情況下只有地球是最合適的參考系

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．質量為m，帶電量為-q的微粒（重力不計），經過勻強電場中的A點時速度為v，方向與電場線垂直，運動到B點時速度大小為2v，如下圖所示．已知A、B兩點間的距離為d．求：
（1）A、B兩點的電勢差；
（2）電場強度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖，足夠長的斜面傾角θ=37°，一個質量為1kg物體由靜止開始，在沿斜面向上力F=16N的作用下，從斜面底端向上運動．1.5s后撤去作用力F．物體與斜面間的動摩擦因數為μ=0.25．已知重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）物體沿斜面上滑的最大距離x；
（2）物體從底端出發(fā)到再次回到底端的總時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，在兩個水平平行金屬極板間存在著向下的勻強電場和垂直于紙面向里的勻強磁場，電場強度和磁感應強度的大小分別為E=2×106N/C和B1=0.1T，極板的長度l=$\frac{\sqrt{3}}{3}$m，間距足夠大．在板的右側還存在著另一圓形區(qū)域的勻強磁場，磁場的方向為垂直于紙面向外，圓形區(qū)域的圓心O位于平行金屬極板的中線上，圓形區(qū)域的半徑R=$\frac{\sqrt{3}}{3}$m．有一帶正電的粒子以某速度沿極板的中線水平向右飛入極板后恰好做勻速直線運動，然后進入圓形磁場區(qū)域，飛出圓形磁場區(qū)域后速度方向偏轉了60°，不計粒子的重力，粒子的比荷$\frac{q}{m}$=2×108C/kg．

求：（1）粒子的初速度v；
（2）圓形區(qū)域磁場的磁感應強度B2的大��；
（3）在其它條件都不變的情況下，將極板間的磁場Bl撤去，為使粒子飛出極板后不能進入圓形區(qū)域的磁場，求圓形區(qū)域的圓心O離極板右邊緣的水平距離d應滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗，圖（a）為實驗裝置圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）

（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，實驗數據如圖，圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出，根據紙帶，求打下紙帶上第三個計數點時，小車的瞬時速度大小為0.6955m/s．小車的加速度大小為0.51m/s2．
（2）保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的$\frac{1}{m}$，數據如下表：
實驗次數12345678
小車加速度a/m•s-20.630.570.500.420.330.250.170.10
小車質量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
小車質量倒數$\frac{1}{m}$/kg-14.003.453.002.502.001.401.000.60
請在圖（c）方格坐標紙中畫出a-$\frac{1}{m}$圖象，從圖象上，我們得到的結論是a與m成反比．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．用一只已知內阻的電流表和電阻箱，采用如圖所示的電路測電源電動勢E與內阻r，比常規(guī)的伏安法更準確．若電流表內阻阻值為RA，則測量的方法與步驟是：
（1）將電阻箱阻值R調到最大，閉合S后觀察電流表示數，然后再調節(jié)電阻箱（填名稱）的電阻值，使電流表中的示數指到某兩個恰當的值，記下此時電阻箱的阻值R1、R2及對應的電流I1、I2；
（2）根據以上的數據及閉合電路歐姆定律，建立方程組，即E=I1（R1+RA+r）和E=I2（R2+RA+r）（物理量用本題中字母表示）便可求出電源的電動勢E與內阻r．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點位置，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）關于此實驗，下列情況正確的是D
A．兩彈簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B．橡皮筋的拉力是合力，兩個彈簧秤的拉力是分力
C．如果將兩個繩套換成兩根橡皮筋，那么實驗結果將不同
D．兩次拉橡皮筋結點到同一位置O的目的是確保兩次彈簧秤拉力的效果相同
（3）本實驗采用的科學方法是B
A．理想實驗法     B．等效替代法   C．控制變量法    D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于電場線，下列說法不正確的是（　　）
A．電場線是電場中實際存在的線
B．電場線是為了描述電場而引入的假想的曲線
C．空間某處的兩條電場線不可能相交
D．電場線從正電荷或無限遠處出發(fā)，終止于負電荷或無限遠處

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