分析 (1)根據(jù)實驗器材確定滑動變阻器與電流表的接法,根據(jù)電路圖分析答題.
(2)根據(jù)實驗電路圖連接實物電路圖,根據(jù)電路圖與實驗步驟分析答題.
(3)根據(jù)電路圖應用歐姆定律求出圖象的函數(shù)表達式,然后根據(jù)函數(shù)表達式與圖象求出電阻阻值.
解答 解:(1)①由題意知,待測電阻阻值約10kΩ,滑動變阻器R1最大阻值為lkΩ,待測電阻阻值大于滑動變阻器最大阻值,滑動變阻器應采用分壓接法,由圖a所示電路可知,滑動變阻器采用限流接法,這是錯誤的;②電壓表V內阻約3kΩ,待測電阻阻值約為10kΩ,電壓表內阻并不遠大于待測電阻阻值,電流表應采用內接法,由圖a所示電路可知,電流表采用外接法,這是錯誤的;③通過電流計的最大電流約為:
I=$\frac{3}{10×1{0}^{3}}$+$\frac{3}{3×1{0}^{3}}$=1.3×10-3A=1300μA,大于電流計的量程,這是錯誤的.
(2)①根據(jù)圖b所示電路圖連接實物電路圖,實物電路圖如圖所示;
②為保護電路,先將滑動變阻器的滑動頭移到左端,再接通開關S;保持S2斷開,閉合S1,調節(jié)R1使電流計指針偏轉至某一位置,并記下電流I1;
③斷開S1,保持R1不變,調整電阻箱R0阻值在10kΩ左右,再閉合S2,調節(jié)R0阻值使得電流計讀數(shù)為I1時,R0的讀數(shù)即為電阻的阻值.
(3)由圖c所示電路可知,在閉合電路中,電源電動勢:E=I(R0+Rg+R),則有:$\frac{1}{I}$=$\frac{{R}_{g}+R}{E}$+$\frac{1}{E}$R0,
由圖e所示圖象可知,圖象截距為:m=$\frac{{R}_{g}+R}{E}$,圖象斜率k=$\frac{1}{E}$,解得電阻阻值為:R=$\frac{m}{k}$-Rg.
故答案為:(1)①電流表采用了外接法;②滑動變阻器采用限流接法;③通過靈敏電流計的電流超過其量程.
(2)①實物電路圖如圖所示;②左;③I1;(3)$\frac{m}{k}$-Rg.
點評 本題考查了考查了查找電路錯誤、連接實物電路圖、實驗步驟、求電阻阻值等問題;最后一問求出電阻阻值,根據(jù)歐姆定律求出函數(shù)表達式是正確解題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | n1D1=n2D2 | B. | n1D2=n2D1 | ||
C. | n1D${\;}_{1}^{2}$=n2D${\;}_{2}^{2}$ | D. | n${\;}_{1}^{2}$D2=n${\;}_{2}^{2}$D1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體對桌面的壓力就是重力 | |
B. | 物體對桌面的壓力使桌面產生了形變 | |
C. | 桌面的形變對物體產生了支持力 | |
D. | 桌面對物體的支持力和物體物體對桌面的壓力大小相等方向相反所以它們是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 的示數(shù)比的示數(shù)大 | B. | 的示數(shù)比的示數(shù)大 | ||
C. | 的指針偏轉角度與的一樣大 | D. | 的指針偏轉角度比的小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度越大,加速度一定越大 | B. | 速度變化時,加速度可以不變 | ||
C. | 速度變化越大,則加速度一定越大 | D. | 速度為零時,加速度一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3m | B. | 3.33m | C. | 12m | D. | 9.67m |
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