時刻/s | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 9.5 | 10.5 |
速度/m•s-1 | 3 | 6 | 9 | 12 | 12 | 9 | 3 |
分析 (1)根據(jù)加速的定義求解加速時的加速度和減速時的加速度大小;
(2)根據(jù)速度時間關(guān)系求得汽車減速停車時間,從而分別由加速時間、勻速時間和減速時間求得汽車總共經(jīng)歷的時間;從而畫出v-t圖象.
(3)分別求得加速、減速和勻速運(yùn)動的位移從而求得總位移,即可得到總路程.
解答 解:(1)由表格數(shù)據(jù)知,汽車加速運(yùn)動的加速度為:a1=$\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}$=$\frac{6-3}{2-1}$m/s2=3m/s2
汽車勻減速運(yùn)動的加速度為:a2=$\frac{△{v}_{2}}{△{t}_{2}}$=$\frac{3-9}{10.5-9.5}$m/s2=-6m/s2,加速度大小為6m/s2,負(fù)號表示加速度的方向與速度方向相反;
由由表格數(shù)據(jù)知,汽車運(yùn)動的最大速度為 v=12m/s,加速時加速度為:a1=3m/s2;
可得汽車勻加速運(yùn)動的時間為:t1=$\frac{v}{{a}_{1}}$=$\frac{12}{3}$s=4s,因此第4.5s時汽車做勻速直線運(yùn)動
(2)設(shè)汽車速度從12m/s減小至零的時間為t3,則t3=$\frac{0-v}{{a}_{2}}$=$\frac{-12}{-6}$s=2s
設(shè)汽車運(yùn)動經(jīng)歷的總時間為t,汽車在10.5s時速度為3m/s,根據(jù)速度時間關(guān)系有:
a2=$\frac{0-3}{t-10.5}$
可解得:t=11s.
所以汽車勻速運(yùn)動經(jīng)歷的總時間為 t2=t-t1-t3=11s-4s-2s=5s.
畫出v-t圖象如圖.
(3)汽車在t=12s內(nèi)所通過的總路程等于汽車在t=11s內(nèi)所通過的總位移.根據(jù)v-t圖象的“面積”表示位移,可得:
S=$\frac{5+11}{2}×12$m=96m
答:(1)汽車做加速運(yùn)動時的加速度和減速運(yùn)動時的加速度大小分別為3m/s2、6m/s2,第4.5s時汽車做勻速直線運(yùn)動.
(2)v-t圖象如圖.
(3)汽車在t=12s內(nèi)所通過的總路程是96m.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵求出勻加速和勻減速直線運(yùn)動的加速度,理清在哪個時間段做什么運(yùn)動,然后通過運(yùn)動學(xué)公式求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有體積小到可以忽略的帶電體才能看成點(diǎn)電荷 | |
B. | 絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電 | |
C. | 將分別帶有等量正電和負(fù)電的物體相互接觸,電荷發(fā)生中和消失了 | |
D. | 帶電體的電荷量可能為2.4×10-19C |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人對物體做的功為m(g-a)h | B. | 物體的動能增加了mah | ||
C. | 物體的重力勢能增加了m(g+a)h | D. | 物體克服重力做的功為mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓最早指出“力不是維持物體運(yùn)動的原因” | |
B. | 開普勒提出了“日心說”,從而發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律 | |
C. | 伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)結(jié)合邏輯推理的方法對“自由落體運(yùn)動”進(jìn)行了系統(tǒng)的研究 | |
D. | 卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測出了“靜電力常量” |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高壓輸電的目的是加快電流輸送速度 | |
B. | 增大輸電線的電阻可以減少輸電線的電能損失 | |
C. | 輸送一定功率電能,電壓越高,電能損失越少 | |
D. | 以上說法均不對 |
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