如圖所示，光滑固定斜面C傾角為θ，質(zhì)量均為m的兩物塊A、B一起以某一初速沿斜面向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)。已知物塊A上表面是水平的，則在該減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．物塊A受到B的摩擦力水平向左

B．物塊B受到A的支持力做負(fù)功

C．兩物塊A、B之間的摩擦力大小為mgsinθcosθ

D．物塊B的機(jī)械能減少


【知識(shí)點(diǎn)】 隔離法 牛頓第二定律 受力分析C2 B4

【答案解析】C   解析：A、對(duì)整體分析，其加速度沿斜面向下，可將此加速度分解為水平方向和豎直方向，再隔離B分析可得，故B定會(huì)受到A是加大水平向左的摩擦力，根據(jù)牛頓第三定律，則物塊A受到B的摩擦力水平向右，故A錯(cuò)誤
B、物塊B受到A的支持力向上，物體B有向上的位移，故支持力做正功．故B錯(cuò)誤
C、對(duì)整體分析，其加速度沿斜面向下，可將此加速度分解為水平方向和豎直方向，水平方向上的加速度a1=acosθ=gsinθcosθ，豎直方向上的分速度a2=asinθ=gsin2θ．隔離對(duì)B分析，A對(duì)B的摩擦力f=ma1=mgsinθcosθ．故C正確

D、采用逆推法，沒(méi)有A的阻礙作用，B將會(huì)自由落體運(yùn)動(dòng)，故加速下降時(shí)B對(duì)A做正功，減速上升時(shí)，A對(duì)B做正功，故A機(jī)械將增加，故D錯(cuò)誤.
故選C.

【思路點(diǎn)撥】根據(jù)整體法求出AB共同的加速度，將加速度分解為水平方向和豎直方向，隔離對(duì)B分析，求出A、B之間的支持力和摩擦力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3, 1和2及2和3間分別用原長(zhǎng)為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來(lái)，木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是(　　)                               

A． 　　　  B．

C.        D. 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時(shí)A、B靜止；現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但AB并未運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（  ）

A．A、B之間的摩擦力可能大小不變   

B．A、B之間的摩擦力一定變小

C．B與墻之間可能沒(méi)有摩擦力    

D．彈簧彈力一定不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，放置在水平地面上的支架質(zhì)量為M，支架頂端用細(xì)線拴著的擺球質(zhì)量為m，現(xiàn)將擺球拉至水平位置，而后釋放，擺球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，支架始終不動(dòng)。以下說(shuō)法正確的應(yīng)是

A．    在釋放瞬間，支架對(duì)地面壓力為（m+M）g

B．    在釋放瞬間，支架對(duì)地面壓力為Mg

C．    擺球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，支架對(duì)地面壓力為（m+M）g

D．    擺球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，支架對(duì)地面壓力為（3m+M）g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


升降機(jī)的地面固定一個(gè)壓力傳感器，物體置于傳感器上的水平接觸面上，如圖（a)所示，壓力傳感器通過(guò)處理電路和計(jì)算機(jī)相連，當(dāng)升降機(jī)在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，計(jì)算機(jī)描繪出一段時(shí)間內(nèi)物體對(duì)壓力傳感器的壓力隨時(shí)間變化的圖像如圖(b)所示，關(guān)于升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是 

A．0～t1一定向上做勻加速運(yùn)動(dòng)

B．t1～t2一定向上做勻加速運(yùn)動(dòng)

C．t1～t2的加速度可能逐漸增大

D．t2～t3的加速度可能逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，長(zhǎng)為L的細(xì)繩上端系一質(zhì)量不計(jì)的環(huán)，環(huán)套在光滑水平桿上，在細(xì)繩的下端吊一個(gè)質(zhì)量為m的鐵球(可視作質(zhì)點(diǎn))，球離地的高度h＝L．現(xiàn)讓環(huán)與球一起以v＝的速度向右運(yùn)動(dòng)，在A處環(huán)被擋住而立即停止，已知A離右墻的水平距離也為L，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g，不計(jì)空氣阻力．求：

(1)在環(huán)被擋住而立即停止時(shí)繩對(duì)小球的拉力大�。�

(2)若在環(huán)被擋住后，細(xì)繩突然斷裂，則在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，球的第一次碰撞點(diǎn)離墻角B點(diǎn)的距離是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下，足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以恒定速率V1勻速向右運(yùn)動(dòng)．一質(zhì)量為m的滑塊從傳送帶右端以水平向左的速率V2(V2>V1)滑上傳送帶，最終滑塊又返回至傳送帶的右端．就上述過(guò)程，下列判斷正確的有

A．滑塊返回傳送帶右端時(shí)的速率為V2

B．此過(guò)程中傳送帶對(duì)滑塊做功為   mv22 －  mv12

C．此過(guò)程中電動(dòng)機(jī)做功為2mv12

D．此過(guò)程中滑塊與傳送帶間摩擦產(chǎn)生的熱量為   m（v1+ v2）2      

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，長(zhǎng)為L的薄木板放在長(zhǎng)為L的正方形水平桌面上，木板的兩端與桌面的兩端對(duì)齊，一小木塊放在木板的中點(diǎn)，木塊、木板質(zhì)量均為m，木塊與木板之間、木板與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ.現(xiàn)突然施加水平外力F在薄木板上將薄木板抽出，最后小木塊恰好停在桌面邊上，沒(méi)從桌面上掉下．假設(shè)薄木板在被抽出的過(guò)程中始終保持水平，且在豎直方向上的壓力全部作用在水平桌面上．求水平外力F的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,ABCD為豎直平面內(nèi)正方形的四個(gè)頂點(diǎn)，AD水平，分別從A點(diǎn)和D點(diǎn)以速度V1、V2各平拋一個(gè)小球，兩小球均能經(jīng)過(guò)AC上的E點(diǎn)，且從D點(diǎn)拋出的小球經(jīng)過(guò)E時(shí)的速度方向與AC垂直，不計(jì)空氣阻力。則下列正確的是（    ）

A．兩小球的到達(dá)E點(diǎn)所用時(shí)間不等  B．兩小球的速度變化不相同

C．兩小球的初速度大小關(guān)系為：

D．若V1 、V2取合適的值，則E可以是AC的中點(diǎn)

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