如圖所示，一質(zhì)量為m的沙袋用不可伸長的輕繩懸掛在支架上，一練功隊員用垂直于繩的力將沙袋緩慢拉起使繩與豎直方向的夾角為θ=30°，且繩繃緊，則練功隊員對沙袋施加的作用力大小為（　　）

　 A．  B． mg C． mg D． mg


【考點】： 共點力平衡的條件及其應用；物體的彈性和彈力．

【專題】： 共點力作用下物體平衡專題．

【分析】： 對沙袋進行受力分析，根據(jù)平衡條件求解練功員的作用力大�。�

【解析】： 解：如圖，對建立直角坐標系對沙袋進行受力分析有：

由平衡條件有：

Fcos30°﹣Tsin30°=0

Tcos30°+Fsin30°﹣mg=0

聯(lián)列可解得：F=

故選：A．

【點評】： 正確的受力分析，能根據(jù)平衡條件列出平衡方程是正確解題的關鍵，不難屬于基礎題，也可以用力的合成求直角三角形求解．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


蕩秋千是大家喜愛的一項體育運動．隨著科技迅速發(fā)展，將來的某一天，同學們也會在其它星球上享受蕩秋千的樂趣．假設你當時所在星球的質(zhì)量是M、半徑為R，可將人視為質(zhì)點，秋千質(zhì)量不計、擺長不變、擺角小球90°，萬有引力常量為G．那么，

（1）該星球表面附近的重力加速度g星等于多少？

（2 ）若經(jīng)過最低位置的速度為v0，你能上升的最大高度是多少？

（3）如果要給該星球發(fā)射一顆人造衛(wèi)星，最小發(fā)射發(fā)射速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


某飛機起飛的速度是50m/s，在跑道上加速時可能產(chǎn)生的最大加速度是4m/s2，求飛機從靜止到起飛成功需要跑道最小長度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體做初速度為零的勻加速直線運動，圖甲、乙、丙、丁是以時間為橫軸的運動圖象．則關于此物體的運動圖象，下列說法正確的是（　�。�

　 A． 甲是速度隨時間變化圖象 B． 乙是位移隨時間變化圖象

　 C． 丙是速度隨時間變化圖象 D． 丁是加速度隨時間變化圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：


在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是根據(jù)實驗操作畫出的圖，則：

（1）圖乙中的F是力F1和F2合力的　　；F′是力F1和F2合力的　�。ㄌ睢袄碚撝怠被颉罢鎸嵵怠保�

（2）在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結果是否會發(fā)生變化？答：　�。ㄟx填“變”或“不變”）

（3）本實驗采用的科學方法是　　

A．理想實驗法      B．等效替代法      C．控制變量法      D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，粗糙水平圓盤上，質(zhì)量相等的A、B兩物塊疊放在一起，隨圓盤一起做勻速圓周運動，則下列說法正確的是（　�。�

　 A． B的向心力是A的向心力的2倍

　 B． 盤對B的摩擦力是B對A的摩擦力的2倍

　 C． A、B都有沿半徑向外滑動的趨勢

　 D． 若B先滑動，則B對A的動摩擦因數(shù)μA小于盤對B的動摩擦因數(shù)μB

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列五幅圖分別對應五種說法，其中正確的是（　�。�

　 A．

分子并不是球形，但可以把它們當做球形處理，是一種估算方法

　 B．

微粒運動就是物質(zhì)分子的無規(guī)則熱運動，即布朗運動

　 C．

當兩個相鄰的分子間距離為r0時，它們間相互作用的引力和斥力大小相等

　 D．

實驗中盡可能保證每一粒玻璃珠與秤盤碰前的速度相同

　 E．

0℃和100℃氧氣分子速率都呈現(xiàn)“中間多兩頭少”的分布特點

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量均為m，靜止疊放在水平地面上，A、B間的動摩擦因數(shù)為3μ，B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g，現(xiàn)對A施加一水平拉力F，則（　�。�

　

A．

F＜2μmg時，A、B都相對地面靜止

　

B．

當F=μmg時，A的加速度為μg

　

C．

F=6μmg時，A的加速度為2μg

　

D．

無論F為何值，B的加速度不會超過μg

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科目：高中物理 來源： 題型：


某實驗小組利用彈簧秤和刻度尺，測量滑塊在木板上運動的最大速度．

實驗步驟如下：

①用彈簧秤測量橡皮泥和滑塊的總重力，記作G；

②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過水平細繩和固定彈簧秤相連，如圖甲所示．在A端向右拉動木板，等彈簧秤讀數(shù)穩(wěn)定后，將讀數(shù)記作F；

③改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，重復步驟①②；實驗數(shù)據(jù)如表所示：

G/N 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00

F/N 0.62 0.83 0.99 1.22 1.37 1.61

④如圖乙所示，將木板固定在水平桌面上，滑塊置于木板上左端C處，細繩跨過定滑輪分別與滑塊和重物P連接，保持滑塊靜止，測量重物P離地面的高度h；

⑤滑塊由靜止釋放后開始運動，最終停在木板上D點（未與滑輪碰撞），測量C、D間距離S．

完成下列作圖和填空：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定的坐標紙（如圖丙）上作出F﹣G圖線．

（2）由圖線求得滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=　0.40　（保留2位有效數(shù)字）

（3）滑塊最大速度的大小v=　　（用h、s、μ和重力加速度g表示．）

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