某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度“實(shí)驗(yàn)中.

①先測得擺線長為97.50cm,用20分度的游標(biāo)卡尺測量小球的直徑,如圖1所示的讀數(shù)是
 
mm.
②為使周期測量精確,計(jì)時(shí)起點(diǎn)應(yīng)從擺球經(jīng)過
 
開始.
③某同學(xué)在計(jì)時(shí)時(shí),錯(cuò)將擺球完成30次全振動(dòng)記為31次,則他測出的重力加速度值比真實(shí)值
 
(選填:“偏大”或“偏小”).
④為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長L,并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率為K,如圖2所示,則重力加速度g=
 
.(用K表示)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋畬?shí)驗(yàn)步驟如下:
A.按裝置圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;
B.用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑d;
C.用米尺測量懸線的長度l;
D.讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動(dòng).當(dāng)小球經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),并計(jì)數(shù)為0,此后小球每經(jīng)過最低點(diǎn)一次,依次計(jì)數(shù)1、2、3….當(dāng)數(shù)到20時(shí),停止計(jì)時(shí),測得時(shí)間為t;
E.多次改變懸線長度,對應(yīng)每個(gè)懸線長度,都重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟C、D;
F.計(jì)算出每個(gè)懸線長度對應(yīng)的t2;
G.以t2為縱坐標(biāo)、l為橫坐標(biāo),作出t2-l圖線.
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),完成下列任務(wù):
(1)用游標(biāo)為10分度的游標(biāo)卡尺測量小球的直徑.某次測量的示數(shù)如圖2所示,讀出小球直徑d的值為
 
cm.
(2)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),利用計(jì)算機(jī)作出t2-l圖線如圖3所示.根據(jù)圖線擬合得到方程t2=404.0l+3.0,由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2.(取π 2=9.86,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(3)從理論上分析圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因,下列分析正確的是
 

A.不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),應(yīng)該在小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)開始計(jì)時(shí)
B.開始計(jì)時(shí)后,不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點(diǎn)的次數(shù),而應(yīng)記錄小球做全振動(dòng)的次數(shù)
C.不應(yīng)作t2-l圖線,而應(yīng)作t-l圖線
D.不應(yīng)作t2-l圖線,而應(yīng)作t2-(l+
d2
2圖線.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中:
①用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為
 
cm.
②小組成員在實(shí)驗(yàn)過程中有如下說法,其中正確的是
 
.(填選項(xiàng)前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時(shí)開始計(jì)時(shí)
B.測量擺球通過最低點(diǎn)100次的時(shí)間t,則單擺周期為
t100

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計(jì)算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較。

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)做“利用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)獲得如下數(shù)據(jù)
擺長L/m0.40.50.60.81.2
周期T2/s21.62.22.43.24.8
(1)利用上述數(shù)據(jù),作出L-T2圖象.
(2)利用圖象求出重力加速度g=
 
m/s2
(3)取T2=4.0s2時(shí),求此時(shí)擺長L′=
 
m.(計(jì)算時(shí)取π2=9.86)

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用單擺測重力加速度時(shí),沒有測擺球的直徑,先用直尺測出懸點(diǎn)到球底的距離L1,測出相應(yīng)的周期T1,再將L1改變?yōu)長2,又測出相應(yīng)的周期T2,則測出的重力加速度g的表達(dá)式應(yīng)為
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

某物理課外活動(dòng)小組在用單擺測重力加速度實(shí)驗(yàn)中,完成了以下體驗(yàn),現(xiàn)在請同學(xué)們一起跟著他們完成以下實(shí)驗(yàn)過程.

(1)實(shí)驗(yàn)中,供選用的器材如下,為使實(shí)驗(yàn)誤差小,已經(jīng)選擇了ADGH,還缺少的器材有
 

A.帶夾子的鐵架臺  
B.帶小孔的實(shí)心木球
C.帶小孔的實(shí)心鋼球  
D.秒表
E.長約1m的細(xì)線   
F.長約10cm的細(xì)線 
G.毫米刻度尺    
H.游標(biāo)卡尺   
I.天平
(2)測量單擺周期時(shí),為了減少誤差,應(yīng)取擺球運(yùn)動(dòng)到
 
(填“最高點(diǎn)”或“最低點(diǎn)”)時(shí)做為計(jì)時(shí)起點(diǎn).
(3)某次用秒表記下n次全振動(dòng)的時(shí)間如圖1所示,示數(shù)為
 
s
(4)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在試驗(yàn)中可改變幾次擺長L,測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)值,
再以L為橫坐標(biāo)T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖2所示,則測得的重力加速度g=
 
.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(5)若上面計(jì)算出的g值偏大,造成的原因可能是
 
(雙選)
A.?dāng)[球質(zhì)量太大了                   B.量擺長時(shí)從懸點(diǎn)量到球的最下端
C.計(jì)算擺長時(shí)忘記把小球半徑加進(jìn)去     D.實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次.

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科目:高中物理 來源: 題型:

用單擺測定重力加速度實(shí)驗(yàn)中:

(1)除了細(xì)線.?dāng)[球.鐵架臺.鐵夾.米尺之外,必需的儀器還有
 
;
(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,當(dāng)一游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為1毫米,游標(biāo)上有10個(gè)小等分間隔,現(xiàn)用此卡尺來測量工件的直徑,如圖1所示.該工件的直徑為
 
毫米.比較合適的擺長應(yīng)選
 
cm(選填:80cm.30cm.10cm)
(3)如表是用單擺測重力加速度實(shí)驗(yàn)中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù).
擺長L/m0.50.60.81.1
周期T2/s22.02.43.24.8
(a)利用上面的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中作出L-T2圖象.
(b)根據(jù)圖象可知,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(c)如果該同學(xué)測得的g值偏大,可能的原因是
 

A.計(jì)算擺長時(shí)沒有計(jì)入擺球半徑
B.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過遲按下
C.?dāng)[線上端未牢固系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長度增加了
D.實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)為30次.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在家里做用單擺測定重力加速度的實(shí)驗(yàn),但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形規(guī)則的大理石塊代替小球.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:
A、將石塊用細(xì)尼龍線系好,結(jié)點(diǎn)為M,將尼龍線的上端固定于O點(diǎn)
B、用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長
C、將石塊拉開一個(gè)大約a=30°的角度,然后由靜止釋放
D、從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)測出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t,由T=
t30
得出周期
E、改變OM間尼龍線的長度再做幾次實(shí)驗(yàn),記下相應(yīng)的L和T
F、求出多次實(shí)驗(yàn)中測得的L和T的平均值,作為計(jì)算時(shí)使用的數(shù)據(jù),帶入公式測出重力加速度g
(1)你認(rèn)為該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中有錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)(寫出三項(xiàng)即可),應(yīng)該如何操作?
 
;
 
;
 

(2)在做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用擺長L和周期T計(jì)算重力加速度的公式是g=
 

(3)該同學(xué)用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值與真實(shí)值相比
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究單擺的周期與擺長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)準(zhǔn)備好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材后,把單擺從平衡位置拉開一個(gè)很小的角度后釋放,同時(shí)按下秒表開始計(jì)時(shí),當(dāng)單擺再次回到釋放位置時(shí)停止計(jì)時(shí),將記錄的這段時(shí)間作為單擺的周期.以上操作中有不妥之處,請對其中兩處加以改正.

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同步練習(xí)冊答案