分析 (1)先對B受力分析,可由牛頓第二定律求得B的最大加速度;再對整體受力分析,由牛頓第二定律求得F的最大值.
(2)先對整體,運用牛頓第二定律求得加速度,再對B,由牛頓第二定律求得輕繩的拉力大小FAB.
解答 解:(1)當(dāng)F最大時,A、B兩個物體間繩子的拉力也最大,設(shè)最大加速度為a.
對B分析,由牛頓第二定律有:Tm-mBg=mBa
解得:a=$\frac{{T}_{m}}{m}$-g=$\frac{100}{8}$-10=2.5m/s2;
對A、B整體分析,由牛頓第二定律有:Fm-(mA+mB)g=(mA+mB)a
代入數(shù)值得:F=(mA+mB)(g+a)=12×12.5=150N;
(2)若拉力F=132N,對A、B整體分析,由牛頓第二定律有:F-(mA+mB)g=(mA+mB)a′
可得 a′=1m/s2;
再對B分析,由牛頓第二定律有:FAB-mBg=mBa′
解得 FAB=88N
答:(1)為保證輕繩不被拉斷,拉力F的最大值是150N.
(2)若拉力F=132N,A、B兩個物體間輕繩的拉力的大小FAB是88N.
點評 本題為連接體問題,解題的關(guān)鍵在于明確兩物體的加速度相同;要注意正確選取研究對象,采用隔離法和整體法結(jié)合進(jìn)行分析解答.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 變?yōu)? | C. | 方向改變 | D. | 大小減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是維持物體運動的原因 | B. | 力是使物體產(chǎn)生加速度的原因 | ||
C. | 力是使物體產(chǎn)生速度的原因 | D. | 力是改變物體慣性的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F<G | B. | F>G | ||
C. | F和G是一對平衡力 | D. | F和G是一對作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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