關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁通量,下列說(shuō)法中正確的是()
A. 磁通量就是磁感應(yīng)強(qiáng)度
B. 磁通量越大,磁感應(yīng)強(qiáng)度越大
C. 通過(guò)某一面積的磁通量為零,該處磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零
D. 磁通量發(fā)生變化時(shí),磁感應(yīng)強(qiáng)度也一定發(fā)生變化
考點(diǎn): 磁通量;磁感應(yīng)強(qiáng)度.
分析: 磁通量等于穿過(guò)磁場(chǎng)中某一面積的磁感線(xiàn)的條數(shù),當(dāng)平面與磁場(chǎng)平行時(shí),穿過(guò)該平面的磁通量為零.當(dāng)平面與垂直時(shí),磁通量最大.勻強(qiáng)磁場(chǎng)中穿過(guò)某一平面的磁通量為Φ=BSsinα,α是平面與磁場(chǎng)方向的夾角. 磁通密度是磁感應(yīng)強(qiáng)度的一個(gè)別名,它表示垂直穿過(guò)單位面積的磁力線(xiàn)的多少.磁通量密度,簡(jiǎn)稱(chēng)磁通密度,它從數(shù)量上反映磁力線(xiàn)的疏密程度.磁通密度等于穿過(guò)磁場(chǎng)中單位面積的磁感線(xiàn)的條數(shù).
解答: 解;A、磁通量等于穿過(guò)磁場(chǎng)中某一面積的磁感線(xiàn)的條數(shù),磁通密度是磁感應(yīng)強(qiáng)度的一個(gè)別名,它表示垂直穿過(guò)單位面積的磁力線(xiàn)的多少.故A錯(cuò)誤;
B、勻強(qiáng)磁場(chǎng)中穿過(guò)某一平面的磁通量為Φ=BSsinα,α是平面與磁場(chǎng)方向的夾角.所以磁通量越大的地方,磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定越大,還要看夾角.故B錯(cuò)誤;
C、勻強(qiáng)磁場(chǎng)中穿過(guò)某一平面的磁通量為Φ=BSsinα,α是平面與磁場(chǎng)方向的夾角,通過(guò)某一面積的磁通量為零,可能是B與S相互平行,該處磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零.故C正確.
D、勻強(qiáng)磁場(chǎng)中穿過(guò)某一平面的磁通量為Φ=BSsinα,α是平面與磁場(chǎng)方向的夾角,磁通量發(fā)生變化時(shí),可能是α發(fā)生變化,磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定發(fā)生變化;故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng): 本題關(guān)鍵從磁通量的幾何意義進(jìn)行判斷.對(duì)于勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁通量可以用公式進(jìn)行定量計(jì)算.理解磁通密度是磁感應(yīng)強(qiáng)度的一個(gè)別名,它表示垂直穿過(guò)單位面積的磁力線(xiàn)的多少.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于點(diǎn)電荷,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 只有體積很小的帶電體才能看成是點(diǎn)電荷
B. 體積較大的帶電體一定不能看成是點(diǎn)電荷
C. 當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小形狀對(duì)它們之間的相互作用的影響可忽略時(shí),這兩個(gè)帶電體均可看成點(diǎn)電荷
D. 當(dāng)帶電體帶電量很少時(shí),可看成點(diǎn)電荷
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
已知力F的一個(gè)分力F1跟F成30°角,大小未知,另一個(gè)分力F2的大小為F,方向未知.則F1的大小可能是( )
A. F B. F C. F D. F
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,重10N的滑塊在傾角為30°的斜面上從a點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,到b點(diǎn)接觸到一個(gè)輕彈簧,滑塊壓縮彈簧到c點(diǎn),開(kāi)始彈回,返回b點(diǎn)離開(kāi)彈簧,最后又回到a點(diǎn),已知ab=1m,bc=0.2m,那么,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 整個(gè)過(guò)程中滑塊動(dòng)能的最大值為6J
B. 整個(gè)過(guò)程中彈簧彈性勢(shì)能的最大值為6J
C. 從c點(diǎn)到b點(diǎn)彈簧的彈力對(duì)滑塊做功6J
D. 整個(gè)過(guò)程中彈簧、滑塊與地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=2.0×10﹣3T的磁場(chǎng)分布在xOy平面上的MON三角形區(qū)域,其中M、N點(diǎn)距坐標(biāo)原點(diǎn)O均為1.0m,磁場(chǎng)方向垂直紙面向里.坐標(biāo)原點(diǎn)O處有一個(gè)粒子源,不斷地向xOy平面發(fā)射比荷為=5×107C/kg的帶正電粒子,它們的速度大小都是v=5×104m/s,與x軸正方向的夾角分布在0~90°范圍內(nèi).
(1)求平行于x軸射入的粒子,出射點(diǎn)的位置及在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
(2)若從O點(diǎn)入射的與x軸正方向成θ角的粒子恰好不能從MN邊射出,試畫(huà)出此粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡;
(3)求能從直線(xiàn)MN射出的粒子,從粒子源O發(fā)射時(shí)的速度與x軸正向夾角范圍.
(可供參考幾個(gè)三角函數(shù)值sin41°=0.656,sin38°=0.616).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
老師做了一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀(guān)察:一輕質(zhì)橫桿兩側(cè)各固定一金屬環(huán),橫桿克繞中心點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),老師拿一條形磁鐵插向其中一個(gè)小環(huán),后又取出插向另一個(gè)小環(huán),同學(xué)們看到的現(xiàn)象是()
A. 磁鐵插向左環(huán),橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)
B. 磁鐵插向右環(huán),橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)
C. 無(wú)論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán),橫桿都不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)
D. 無(wú)論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán),橫桿都發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一個(gè)理想變壓器,初級(jí)線(xiàn)圈的匝數(shù)為n1,a、b接交流電源,次級(jí)線(xiàn)圈匝數(shù)為n2,與負(fù)載電阻R相連接,R=40Ω.圖中電壓表的示數(shù)為100V,初級(jí)線(xiàn)圈的電流為0.4A.下列說(shuō)法正確的是()
A. 次級(jí)線(xiàn)圈中的電流的最大值為1A
B. 初級(jí)和次級(jí)線(xiàn)圈的匝數(shù)比n1:n2=2:5
C. 如果將另一個(gè)阻值也為R的電阻與負(fù)載電阻并聯(lián),圖中電流表的示數(shù)為2A
D. 如果將另一個(gè)阻值也為R的電阻與負(fù)載電阻串聯(lián),變壓器消耗的電功率是80W
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,輕繩的一端系一小球,另一端固定于O點(diǎn),在O點(diǎn)的正下方P點(diǎn)釘一顆釘子,使懸線(xiàn)拉緊與豎直方向成一角度θ,然后由靜止釋放小球,當(dāng)懸線(xiàn)碰到釘子時(shí)()
A. 小球的瞬時(shí)速度突然變大
B. 小球的角速度突然變大
C. 繩上拉力突然變小
D. 球的加速度突然變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖為質(zhì)譜儀的原理示意圖,電荷量為q、質(zhì)量為m的帶正電的粒子從靜止開(kāi)始經(jīng)過(guò)電勢(shì)差為U的加速電場(chǎng)后進(jìn)入粒子速度選擇器,選擇器中存在相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)為E、方向水平向右.已知帶電粒子能夠沿直線(xiàn)穿過(guò)速度選擇器,從G點(diǎn)垂直MN進(jìn)入偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng),該偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)是一個(gè)以直線(xiàn)MN為邊界、方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng).帶電粒子經(jīng)偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)后,最終到達(dá)照相底片的H點(diǎn).可測(cè)量出G、H間的距離為l.帶電粒子的重力可忽略不計(jì).求
(1)粒子從加速電場(chǎng)射出時(shí)速度ν的大。
(2)粒子速度選擇器中勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度B1的大小和方向.
(3)偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度B2的大。
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