3．一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，原線圈輸入電壓的變化規(guī)律如圖甲所示，副線圈所接電路如圖乙所示，P為滑動(dòng)變阻器的觸頭．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．副線圈輸出電壓的頻率為100Hz
B．副線圈輸出電壓的有效值為31V
C．P向右移動(dòng)時(shí)，通過(guò)原、副線圈的電流比不變
D．P向右移動(dòng)時(shí)，變壓器的輸出功率減小

分析 根據(jù)瞬時(shí)值表達(dá)式可以求得輸出電壓的有效值、周期和頻率等，再根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比即可求得結(jié)論．

解答 A、由圖象可知，交流電的周期為0.02s，所以交流電的頻率為50Hz，所以A錯(cuò)誤．
B、根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比可知，原線圈的電壓的最大值為310V，所以副線圈的電壓的最大值為31V，所以電壓的有效值為V=$\frac{31}{\sqrt{2}}$V，所以B錯(cuò)誤．
C、原副線圈電流之比等于匝數(shù)的反比，故原副線圈的電流之比不變，故C正確．
D、P右移，R變小，原副線的電流都變大．而電壓不變，故功率增大，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 電路的動(dòng)態(tài)變化的分析，總的原則就是由部分電路的變化確定總電路的變化的情況，再確定其他的電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象和判定感應(yīng)電流方向的實(shí)驗(yàn)

（1）在研究判定感應(yīng)電流方向的實(shí)驗(yàn)中，為了能明確感應(yīng)電流的具體方向，有一個(gè)如圖（a）所示的重要實(shí)驗(yàn)步驟是查明靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向和電流方向間的關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)在以下電阻R的取值中比較合理是D
（1）5Ω   （B）50Ω   （C）500Ω    （D）5kΩ
（3）（多選題）經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：電流從靈敏電流計(jì)右邊接線柱流入時(shí)其指針向右偏轉(zhuǎn)．圖（b）所示是通電螺線管L1加速插入螺線管L2時(shí)的情景．通過(guò)以上信息可以判斷出AB
（A）通電螺線管L1的下端相當(dāng)于條形磁鐵的N極
（B）兩通電螺線管中電流的環(huán)繞方向一定相反
（C）如通電螺線管L1勻速插入螺線管L2時(shí)，靈敏電流計(jì)指針將指在正中央
（D）如通電螺線管L1減速插入螺線管L2時(shí)，靈敏電流計(jì)指針將向右偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．用傳統(tǒng)的打氣筒給自行車打氣時(shí)，不好判斷是否已經(jīng)打足了氣．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考，解決了這一問(wèn)題．他們?cè)趥鹘y(tǒng)打氣筒基礎(chǔ)上進(jìn)行了如下的改裝（示意圖如圖所示）：圓柱形打氣筒高H，內(nèi)部橫截面積為S，底部有-單向閥門K，厚度不計(jì)的活塞上提時(shí)外界大氣可從活塞四周進(jìn)入，活塞下壓時(shí)可將打氣筒內(nèi)氣體推入容器B中，B的容積VB=3HS，向B中打氣前A、B中氣體初始?jí)簭?qiáng)均為p0=1.0×l05 Pa，該組同學(xué)設(shè)想在打氣筒內(nèi)壁焊接一卡環(huán)C（體積不計(jì)），C距氣筒頂部高度為h=$\frac{2}{3}H$，這樣就可以自動(dòng)控制容器B中的最終壓強(qiáng)．若氣體溫度不變，求：
①第一次將活塞從打氣筒口壓到C處時(shí)，容器B中的壓強(qiáng)是多少．
②要使容器B中的最終壓強(qiáng)為5P0，h與H之比應(yīng)為多少．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．在光滑水平面上有一物塊受水平恒力F的作用而運(yùn)動(dòng)，在其前方固定一個(gè)足夠長(zhǎng)的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，當(dāng)物塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物塊接觸彈簧后立即做減速運(yùn)動(dòng)
B．物塊接觸彈簧后先加速后減速
C．當(dāng)物塊的速度最大時(shí)，物塊的加速度等于零
D．當(dāng)彈簧處于壓縮量最大時(shí)，它受到的合力為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示為某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置為水平放置的木板上固定有一張白紙，一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點(diǎn)，另一端A拴兩個(gè)細(xì)繩套．
（1）下面為實(shí)驗(yàn)的一些操作步驟：
①比較F′和F大小、方向是否近似相同；
②過(guò)P點(diǎn)用統(tǒng)一標(biāo)度作出F、F1、F2的圖示；
③用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，拉A至某點(diǎn)P，在紙上標(biāo)出P點(diǎn)，記下拉力F的方向和大小
④用平行四邊形定則作出F1、F2的合力F
⑤用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，拉A至同樣的位置P，在紙上記下兩個(gè)力F1、F2的方向和大�。�
這些實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序?yàn)棰邰茛冖堍伲?br />（2）對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是BD
A．兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)
B．若將細(xì)繩也換成橡皮筋，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
C．記錄彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向時(shí)應(yīng)用鉛筆沿細(xì)繩畫(huà)直線
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮筋的另一端拉到P點(diǎn)時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)之問(wèn)的夾角不能太大
（3）假如在上述實(shí)驗(yàn)步驟⑤中使其中一彈簧測(cè)力計(jì)拉力F1的大小不變，逐漸增加F1與合力之間的夾角，且保證兩彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角小于90°．為了使橡皮筋仍然伸長(zhǎng)到P點(diǎn)．對(duì)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F2的大小和方向與原來(lái)相比，下面說(shuō)法中正確的是B
A．F2一直變大．與合力方向的夾角一直增大
B．F2一直變大，與合力方向的夾角先變大后變小
C．F2一直變小，與合力方向的夾角一直減小
D．F2先減小后增大，與合力方向的夾角先減小后增大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在用圖示裝置做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）在計(jì)算某點(diǎn)的速度時(shí)，甲同學(xué)測(cè)出下落的時(shí)間，用v=gt來(lái)計(jì)算，乙同學(xué)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于這點(diǎn)前后兩點(diǎn)間的平均速度來(lái)計(jì)算，其中乙同學(xué)的計(jì)算方法更符合實(shí)驗(yàn)要求．
（2）計(jì)算重力勢(shì)能時(shí)，關(guān)于重力加速度g的數(shù)值，A同學(xué)用9.8m/s2代入；B同學(xué)通過(guò)對(duì)紙帶進(jìn)行分析計(jì)算，用重錘下落的實(shí)際加速度代入，C同學(xué)用當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度代入，其中C同學(xué)的做法是最恰當(dāng)?shù)模?br />（3）計(jì)算結(jié)果時(shí)，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)重物重力勢(shì)能的減少量△EP略大于動(dòng)能的增加量△Ek，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)△Ep＜△Ek，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中肯定存在錯(cuò)誤的是乙同學(xué)．
（4）本實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差的原因有：紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器存在摩擦．（答出一條即可）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，NM是水平桌面，PM是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門，中心間的距離為L(zhǎng)．質(zhì)量為M的滑塊A上固定一遮光條，在質(zhì)量為m的重物B牽引下從木板的頂端由靜止滑下，光電門1、2記錄遮光時(shí)間分別為△t1和△t2．遮光條寬度為d．
（1）若用此裝置驗(yàn)證牛頓第二定律，且認(rèn)為滑塊A受到外力的合力等于B重物的重力，除平衡摩擦力外，還必須滿足M＞＞m；在實(shí)驗(yàn)中，考慮到遮光條寬度不是遠(yuǎn)小于L，測(cè)得的加速度為a=$\frac{pxuhj1w^{2}}{2（L+d）}$$（\fraci0liv2d{△{t}_{2}}-\fracaog0cjw{△{t}_{1}}）$．
（2）如果已經(jīng)平衡了摩擦力，不能（選填“能”或“不能”）用此裝置驗(yàn)證A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，理由是摩擦力做功，沒(méi)有滿足只有重力做功，故機(jī)械能不守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．某運(yùn)動(dòng)員在參加110米跨欄比賽時(shí)采用蹲踞式起跑，發(fā)令槍響后，左腳迅速蹬離起跑器，在向前加速的同時(shí)提升身體重心．如圖所示，假設(shè)運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m，在起跑前進(jìn)的距離S內(nèi)，重心升高量為h，獲得的速度為v，運(yùn)動(dòng)中阻力恒為f，則在此過(guò)程中（　　）
A．運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能增加了$\frac{1}{2}$mv2B．運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能增加了$\frac{1}{2}$mv2+mgh
C．運(yùn)動(dòng)員的重力做功為W重=mghD．運(yùn)動(dòng)員自身做功W人=$\frac{1}{2}$mv2+mgh+fs

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．光導(dǎo)纖維由很細(xì)的內(nèi)芯和外套兩層組成，內(nèi)芯的折射率比外套大，光傳播時(shí)在內(nèi)芯和外套的界面發(fā)生全反射，如圖所示．為了研究簡(jiǎn)單，現(xiàn)設(shè)外套為空氣，內(nèi)芯的折射率為n，一束光線由空氣射入內(nèi)芯，在內(nèi)芯與空氣的界面恰好發(fā)生全反射．若光速為c，則光線通過(guò)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的光導(dǎo)纖維所用的時(shí)間為（　�。�
A．$\frac{L}{c}$B．$\frac{nL}{c}$C．$\frac{{n}^{2}L}{c}$D．$\frac{L}{nc}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案