【題目】如圖所示,小球A固定在絕緣支架上,小球B用絲線懸掛,兩小球均帶有正電荷,F(xiàn)將A向右移近B,觀察到絲線與豎直方向的夾角增大,這表明電荷間
A. 距離逐漸減小,作用力增大
B. 距離逐漸減小,作用力減小
C. 距離逐漸增大,作用力增大
D. 距離逐漸增大,作用力減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究?jī)呻姾砷g相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷間的距離和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動(dòng)的絕座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn),如圖所示。
實(shí)驗(yàn)時(shí),先保持兩電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大,再保持兩球的距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大。
實(shí)驗(yàn)表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的____________而增大(填“增大”或“減小”),隨其所帶電荷量的___________而增大(填“增大”或“減小”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光滑的水平軌道AB,與半徑為R的光滑的半圓形軌道BCD相切于B點(diǎn),其中圓軌道在豎直平面內(nèi),B為最低點(diǎn),D為最高點(diǎn).一質(zhì)量為m的小球以初速度沿AB運(yùn)動(dòng),恰能通過(guò)最高點(diǎn),則( )
A. R越大,過(guò)D點(diǎn)后平拋的水平位移最大
B. R越大,小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后的瞬間對(duì)軌道的壓力越大
C. 小球過(guò)D點(diǎn)后可能做自由落體運(yùn)動(dòng)
D. m與R同時(shí)增大,初動(dòng)能增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,A為橡皮條的固定點(diǎn),O為兩細(xì)線與橡皮條的結(jié)點(diǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平面_____(填“A”或“B”);
A.平行 B.不平行
(2)實(shí)驗(yàn)中用兩只彈簧測(cè)力計(jì)和僅用一只彈簧測(cè)力計(jì)分別拉橡皮條時(shí),為保證合力與分力的作用效果相同,在彈性限度內(nèi),應(yīng)使結(jié)點(diǎn)O處于_____(填“A或“B”)位置; A.不同 B.同一
(3)實(shí)驗(yàn)中用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),兩只彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____(填“A”或“B”)保持相等。
A.需要 B.不需要
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng),并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí),小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3,根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,可以得到的最直接的結(jié)論是
A.如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置
B.如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)
C.如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變
D.小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究“合力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:
A.按如圖擺好實(shí)驗(yàn)裝置;
B.將質(zhì)量M=0.2kg的小車?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,并按住小車;
C.在總質(zhì)量m分別為20g、30g、40g的三種鉤碼中,挑選了一個(gè)質(zhì)量為40g的鉤碼掛在拉線的掛鉤上;
D.接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(電源頻率為f=50Hz),然后釋放小車,打出一條紙帶.
①多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),從中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖所示.把打下的第一點(diǎn)記作“0”,然后依次取若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,用毫米刻度尺測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)距離分別為 ,他把鉤碼重力(當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>作為小車所受合力算出打下“0”點(diǎn)到打下“5”點(diǎn)合力做功.則合力做功W=________J,小車動(dòng)能的改變量_____________J(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
②此次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,他沒(méi)能得到“合力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增量”,且誤差很大,顯然,在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和操作過(guò)程幫助分析一下,造成較大_________(“系統(tǒng)”或“偶然”)誤差的主要原因是___________________________________________;_____________________________________________________________________________(寫出兩條即可)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究“平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,(1)圖1是橫檔條,卡住平拋小球,用鉛筆標(biāo)注小球最高點(diǎn),確定平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的方法,坐標(biāo)原點(diǎn)應(yīng)選小球在斜槽末端時(shí)的_______ 。
A.球心 B.球的上端 C.球的下端
在此實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是________ 。
A. 斜槽軌道必須光滑 B.記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
C.用光滑曲線把所有的點(diǎn)連接起來(lái)D.y軸的方向根據(jù)重垂線確定
(2)圖2是利用圖1裝置拍攝小球做平拋運(yùn)動(dòng)的頻閃照片,由照片可以判斷實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是____ 。
A.釋放小球時(shí)初速度不為零 B.釋放小球的初始位置不同 C.斜槽末端切線不水平
(3)圖3是利用穩(wěn)定的細(xì)水柱顯示平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的裝置,其中正確的是_______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為的帶電小球以初速度水平拋出,經(jīng)過(guò)時(shí)間后進(jìn)入方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),再經(jīng)過(guò)時(shí)間速度方向重新變?yōu)樗,已知初末位置分別為A點(diǎn)和C點(diǎn),經(jīng)B點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)。下列分析正確的是
A. 電場(chǎng)力大小為
B. 從A到C的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,外力的總沖量為零
C. 小球從A到B與從B到C的速度變化相同
D. 從A到C的高度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】硅光電池已廣泛應(yīng)用于人造衛(wèi)星和燈塔、高速公路“電子眼”等設(shè)施.其原理如圖所示,a、b是硅光電池的兩個(gè)電極,P、N是兩塊硅半導(dǎo)體,P、N可在E區(qū)形成勻強(qiáng)電場(chǎng).P的上表面鍍有一層膜,當(dāng)光照射時(shí),P內(nèi)產(chǎn)生的自由電子經(jīng)E區(qū)電場(chǎng)加速后到達(dá)半導(dǎo)體N,從而產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì).以下說(shuō)法中正確的是 ( )
A. a電極為電池的正極
B. 電源內(nèi)部的電流方向由N指向P
C. E區(qū)勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向由N指向P
D. 硅光電池是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
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