A. | 物塊的初速度為8m/s | |
B. | 物塊和斜面間的摩擦因數(shù)0.5 | |
C. | 圖中P點對應(yīng)的斜面傾角為37° | |
D. | 物體如沿圖中P點對應(yīng)斜面上升到最高點后將保持靜止 |
分析 由圖象讀出斜面傾角θ為90°時物體上升的高度,然后由速度位移公式求出初速度;由圖象讀出斜面傾角θ為0°時物體的位移,然后由速度位移公式求出加速度,再由牛頓第二定律求出動摩擦因數(shù);由圖象求出P點對應(yīng)的位移,由速度位移公式求出物體的加速度,然后由牛頓第二定律求出斜面的傾角;根據(jù)重力的分力與最大靜摩擦力的關(guān)系,判斷物體能否靜止在最高點.
解答 解:A、當(dāng)θ=90°時物體做豎直上拋運動,末速度為0,由圖得上升最大高度為 h=3.2m,由0-${v}_{0}^{2}$=-2gh,得初速度 v0=8m/s;故A正確.
B、當(dāng)θ=0°時物體在水平面做勻減速運動,末速度為0,由圖得水平最大位移為 x=6.4m,由0-${v}_{0}^{2}$=-2ax,解得a=5m/s2,
由牛頓第二定律得:μmg=ma,解得:μ=0.5;故B正確.
C、設(shè)圖中P點對應(yīng)的斜面傾角值θ,物體在斜面做勻減速運動,末速度為0,由圖得物體沿斜面運動的最大位移為x=3.2m,
由0-${v}_{0}^{2}$=-2ax,a=10m/s2,
由牛頓第二定律得:mgsinθ+μmgcosθ=ma,
即:10sinθ+5cosθ=10,解得:θ=37°,故C正確.
D、因為mgsinθ=6m>μmgcosθ=4m,所以物體不能靜止最高點,將滑回斜面底端;故D錯誤.
故選:ABC
點評 本題解題的關(guān)鍵是由圖象讀出斜面傾角對于的位移,分析物體的運動情況,然后應(yīng)用牛頓第二定律與運動學(xué)公式即可分析答題.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實驗測出了引力常量 | |
B. | 伽利略首先將實驗事實和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來 | |
C. | 理想化模型是把實際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點、位移等 | |
D. | 用比值定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如速度v=$\frac{s}{t}$、加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用了比值法定義的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大人和小孩拋出的圓環(huán)在空中飛行的時間相等 | |
B. | 大人和小孩拋出的圓環(huán)拋出時的速度相等 | |
C. | 大人和小孩拋出的圓環(huán)發(fā)生的位移相等 | |
D. | 大人和小孩拋出的圓環(huán)速度變化率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 換用尼龍材質(zhì)的琴弦,電吉他仍能正常工作 | |
B. | 若小磁體失去磁性,電吉他仍能正常工作 | |
C. | 琴弦振動的過程中,線圈中電流的方向不會發(fā)生變化 | |
D. | 拾音器的作用是利用電磁感應(yīng)把琴弦的振動轉(zhuǎn)化成電信號 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 吊艙只要設(shè)計能加速而不必減速的裝置 | |
B. | 概念火車只能是勻速直線運動才能實現(xiàn) | |
C. | 吊艙的乘客隨時都可以進(jìn)入火車車廂里 | |
D. | 吊艙可以利用火車對它水平摩擦力加速 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球一定帶正電 | |
B. | 小球從最高點到最低點電勢能減小 | |
C. | 小球的繞行方向為逆時針方向 | |
D. | 改變小球的速度大小,小球仍可做圓周運動,但半徑會改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=$\frac{T}{2}$時刻,V的示數(shù)為零 | B. | 電燈恰能正常發(fā)光 | ||
C. | 電容器不可能被擊穿 | D. | V的示數(shù)保持110$\sqrt{2}$V不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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