6.關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法中正確的為 ( 。
A.布朗運動就是液體分子的運動
B.具有各種異性的晶體是單晶體
C.物體的溫度可以降低到絕對零度
D.當分子間對外表現(xiàn)的作用力為零時,分子間沒有引力,也沒有斥力

分析 布朗運動是固體微粒的運動,反應了液體分子的無規(guī)則運動;
單晶體具有各向異性;
絕對零度不能達到;
無論什么時候分子引力和斥力總是同時存在.

解答 解:
A、布朗運動是固體微粒的運動,反應了液體分子的無規(guī)則運動,故A錯誤;
B、單晶體具有各向異性,多晶體和非晶體具有各向同性,故B正確;
C、絕對零度是絕對不可能達到的,故C錯誤;
D、無論什么時候分子引力和斥力總是同時存在,當分子間對外表現(xiàn)的作用力為零時,引力和斥力平衡,故D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查選修3-3中的多個知識點,如液晶的特點、布朗運動等都是記憶性的知識點難度不大.

練習冊系列答案
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14.如圖所示,可視為質(zhì)點的兩個小球A、B從坐標(0、2y),(0,y)分別以速度Va、Vb水平拋出,兩個小球都能垂直打在傾角為45°的斜面上,由此可得Va:Vb等于$\sqrt{2}$:1.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,物體A、B的質(zhì)量分別是4kg和8kg,由輕質(zhì)彈簧連接,放在光滑的水平面上,物體B左側(cè)與豎直墻壁相接觸,另有一個物體C水平向左運動,在t=5s時與物體A相碰,并立即與A有相同的速度,一起向左運動,物塊C的速度-時間圖象如圖2所示.

(1)求物塊C的質(zhì)量;
(2)彈簧壓縮具有的最大彈性勢能.
(3)在5s到15s的時間內(nèi),墻壁對物體B的作用力的沖量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.汽車以恒定的功率在平直公路上由靜止開始啟動,若汽車在運動中受到的阻力大小不變,那么汽車在加速行駛的過程中( 。
A.牽引力不變B.加速度逐步增大
C.牽引力逐漸減小D.汽車做勻變速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.兩根平行放置的長直導線A和B載有大小相同、方向相反的電流,則A與B相互排斥(填“吸引”或“排斥”),A受到的安培力大小為F1,當加入一與導線所在平面垂直的勻強磁場后,A受到的安培力大小變?yōu)镕2,則此時導線B受到的安培力大小為F2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,在水平桌面上放置兩條相距為l,不計電阻的平行光滑導軌ab與cd,阻值為R的電阻與導軌的a、c端相連.質(zhì)量為m、長為l、電阻不計的金屬桿垂直于導軌并可在導軌上滑動.整個裝置處于方向豎直向上、磁感應強度為B的勻強磁場中.金屬桿通過一不可伸長的輕繩繞過固定在桌邊的光滑輕滑輪與一個質(zhì)量也為m的物塊相連,繩處于拉直狀態(tài).物塊從靜止開始釋放,下落h高度(物塊不會觸地)時(重力加速度為g)(  )
A.金屬桿做加速度逐漸增大的變加速直線運動
B.電阻R中的電流方向為從c到a
C.物塊下落h過程中通過電阻R的電荷量為$\frac{Blh}{R}$
D.若h足夠大,物塊下落的最大速度為$\frac{mgR}{2{B}^{2}{l}^{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.在科學發(fā)展史上,很多科學家做出了杰出的貢獻.他們在物理學的研究過程中應用了很多科學的思想方法,下列敘述正確的是( 。
A.法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場這種形象化的研究方法
B.牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學推理,實驗驗證,合理外推”的科學推理方法
C.伽利略通過“理想實驗”得出“力是維持物體運動的原因”
D.場強表達式E=$\frac{F}{q}$和加速度表達式a=$\frac{F}{m}$都是利用比值法得到的定義式

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.以下說法正確的是(  )
A.愛因斯坦光電效應方程為:E=hυ
B.核反應方程${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+d${\;}_{0}^{1}$n屬聚變,其中d=1
C.提高溫度或增大壓強,可縮短放射性元素的半衰期
D.氫原子光譜不連續(xù)的原因是其輻射(或吸收)光子的能量不連續(xù)

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16.質(zhì)量m=50kg的某同學站在觀光電梯地板上,用速度傳感器記錄了電梯在一段時間內(nèi)運動的速度隨時間變化情況(以豎直向上為正方向).由圖象提供的信息可知(  )
A.在0~15s內(nèi),觀光電梯上升的高度為25m
B.在5~15s內(nèi),電梯地板對人的支持力做了-2500J的功
C.在20~25s與25~35s內(nèi),觀光電梯的平均速度大小均為10m/s
D.在25~35s內(nèi),觀光電梯在減速上升,該同學的加速度大小2m/s2

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