如圖所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O為球心.一質(zhì)量為m的小滑塊,在水平力F的作用下靜止于P點.設(shè)滑塊所受支持力為FN,OP與水平方向的夾角為θ.下列關(guān)系正確的是 ( )
A.F= B.F=mg tan θ C.FN= D.FN=mg tan θ
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為貨場使用的傳送帶的模型,傳送帶傾斜放置,與水平面夾角為θ=37°,傳送帶AB長度足夠長,傳送皮帶輪以大小為υ=2m/s的恒定速率順時針轉(zhuǎn)動.一包貨物以υ0=12m/s的初速度從A端滑上傾斜傳送帶,若貨物與皮帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,且可將貨物視為質(zhì)點.
(1)求貨物剛滑上傳送帶時加速度為多大?
(2)經(jīng)過多長時間貨物的速度和傳送帶的速度相同?這時貨物相對于地面運(yùn)動了多遠(yuǎn)?
(3)從貨物滑上傳送帶開始計時,貨物再次滑回A端共用了多少時間?(g=10m/s2,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上,沿半徑方向放著用細(xì)線相連的質(zhì)量相等的兩個物體A和B,它們與盤間的動摩擦因數(shù)相同.當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動到兩個物體剛好還未發(fā)生滑動時,燒斷細(xì)線,兩個物體的運(yùn)動情況將是( )
A. 兩物體均沿切線方向滑動
B. 兩物體均沿半徑方向滑動,離圓盤圓心越來越遠(yuǎn)
C. 兩物體仍隨圓盤一起做圓周運(yùn)動,不發(fā)生滑動
D. 物體A仍相對圓盤靜止,物體B發(fā)生滑動,離圓盤圓心越來越遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖5所示,在a、b兩點上放置兩個點電荷,它們的電荷量分別為q1、q2,MN是連接兩點的直線,P是直線上的一點,下列情況下P點的場強(qiáng)可能為零的是( )
A.q1、q2都是正電荷,且q1>q2
B.q1是正電荷,q2是負(fù)電荷,且q1<|q2|
C.q1是負(fù)電荷,q2是正電荷,且|q1|>q2
D.q1、q2都是負(fù)電荷,且|q1|<|q2|
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,圓管構(gòu)成的半圓形豎直軌道固定在水平地面上,軌道半徑為R,MN為直徑且與水平面垂直,直徑略小于圓管內(nèi)徑的小球A以某一初速度沖進(jìn)軌道,到達(dá)半圓軌道最高點M時與靜止于該處的質(zhì)量與A相同的小球B發(fā)生碰撞,碰后兩球粘在一起飛出軌道,碰撞后兩球的速度變?yōu)榕鲎睬暗囊话,落地點距N為2R。重力加速度為g,忽略圓管內(nèi)徑,空氣阻力及各處摩擦均不計,求:
(1)粘合后的兩球從飛出軌道到落地的時間t; (2)小球A沖進(jìn)軌道時在N點的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在光滑的水平面上有一個質(zhì)量為M的木板B處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)有一個質(zhì)量為m的木塊A從B的左端以初速度v0=3m/s開始水平向右滑動,已知M>m.用①和②分別表示木塊A和木板B的圖象,在木塊A從B的左端滑到右端的過程中,下面關(guān)于二者速度v隨時間t的變化圖象,其中可能正確的是
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個完全相同的物塊A、B,質(zhì)量均為m=0.8 kg,在同一粗糙水平面上以相同的初速度從同一位置開始運(yùn)動。圖中的兩條直線分別表示A物塊受到水平拉力F作用和B物塊不受拉力作用的v-t圖象,求:
(1)物塊A所受拉力F的大;
(2)8 s末物塊A、B之間的距離x。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究動能定理”的實驗,實驗時測得小車的質(zhì)量為m,木板的傾角為θ.實驗過程中,選出一條比較清晰的紙帶,用直尺測得各點與A點間的距離如圖乙所示.已知打點計時器打點的周期為T,重力加速度為g,小車與斜面間的摩擦力忽略不計.那么打D點時小車的瞬時速度為 ;取紙帶上的BD段進(jìn)行研究,合外力做的功 ,小車動能的改變量為 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
交流發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子有n匝線圈,每匝線圈所圍面積為S,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,勻速轉(zhuǎn)動的角速度為ω,線圈內(nèi)電阻為r,外電路電阻為R.當(dāng)線圈由圖中實線位置勻速轉(zhuǎn)動90°到達(dá)虛線位置過程中,求:
(1)通過R的電荷量q為多少?
(2)R上產(chǎn)生電熱QR為多少?
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