做描繪電壓從零伏開始到額定電壓之間小電珠的伏安特性曲線實驗.
(1)實驗電路圖已經(jīng)畫出了一部分,如圖所示,但尚未完整,請將該電路完整地連接好;
(2)按你連接的電路,s閉合,要使小電珠的亮度增加,變阻器的滑片C應向 B 移動(選填“A”或“B”).
描繪小電珠的伏安特性曲線.版權所有 | |
專題: | 實驗題. |
分析: | (1)根據(jù)題意確定滑動變阻器的接法,然后完成實驗電路圖. (2)燈泡兩端電壓越大,燈泡實際功率越大,燈泡越亮,根據(jù)電路圖確定滑片的移動方向. |
解答: | 解:(1)描繪燈泡伏安特性曲線,電壓與電流應從零開始變化,滑動變阻器應采用分壓接法,實驗電路圖如圖所示. (2)變阻器的滑動觸頭P應向B端移動,燈泡兩端電壓增大,燈泡實際功率增大,燈泡變亮. 故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)B |
點評: | 本題應牢記在測量小燈泡的伏安特性曲線時一定要采用分壓接法;并注意滑動變阻器的哪一部分與燈泡并聯(lián)供電. |
科目:高中物理 來源: 題型:
重為100N的貨箱放在水平地面上,以25N的水平推力推貨箱時,貨箱沒有動,此時貨箱受到的摩擦力大小為 25N;當水平推力增至35N時,貨箱剛好被推動,貨箱被推動后,只需32N的水平推力作用即可保持貨箱做勻速運動,則貨箱與地面之間的動摩擦因數(shù)μ= 0.32。
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科目:高中物理 來源: 題型:
對于點電荷Q產(chǎn)生的電場,下列說法中正確的是( 。
| A. | 電場強度的表達式仍成立,式中q就是本題中所指的產(chǎn)生電場的點電荷Q |
| B. | 在真空中,電場強度的表達式為,式中Q就是產(chǎn)生電場的電荷 |
| C. | 在真空中,式中q是試探電荷 |
| D. | 上述說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個質(zhì)量均為m=2×10﹣6kg的小球,懸于長l=40cm的細絲線上.絲線的另一點固定于同一點O.當使兩球帶上等量同種電荷后,兩球互相排斥使兩絲線間形成α=60°的夾角.求每個小球的帶電量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一電場的電場線分布關于y軸(沿豎直方向)對稱,O、M、N是y軸上的三個點,且OM=MN.P點在y軸右側(cè),MP⊥ON.則( 。
| A. | M點的電勢比P點的電勢高 |
| B. | 將負電荷由O點移動到P點,電場力做正功 |
| C. | M、N兩點間的電勢差大于O、M兩點間的電勢差 |
| D. | 在O點靜止釋放一帶正電粒子,該粒子將沿y軸做勻速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩帶電平行板豎直放置,開始時兩極板間電壓為U,相距為d,兩極板間形成勻強電場.有一帶電粒子,質(zhì)量為m(重力不計)、所帶電荷量為+q,從兩極板下端連線的中點P以豎直速度v0射入勻強電場中,帶電粒子落在A極板的M點上.
(1)若將A極板向左側(cè)水平移動,此帶電粒子仍從P點以速度v0豎直射入勻強電場且仍落在A極板的M點上,則兩極板間電壓應增大還是減?電壓應變?yōu)樵瓉淼膸妆叮?/p>
(2)若將A極板向左側(cè)水平移動并保持兩極板間電壓為U,此帶電粒子仍從P點豎直射入勻強電場且仍落在A極板的M點上,則應以多大的速度v′射入勻強電場?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示是用電壓表和電流表測電阻的一種連接方法,Rx為待測電阻.如果電壓表的示數(shù)是4.50V,電流表的示數(shù)是12.0mA,電壓表的電阻是1.50kΩ,那么,Rx的精確值就是( 。
| A. | 500Ω | B. | 375Ω | C. | 50Ω | D. | 575Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:
a、b、c三個α粒子由同一點垂直場強方向進入偏轉(zhuǎn)電場,其軌跡如圖所示,其中b恰好同時飛出電場,下列說法中不正確的是( 。
| A. | 在b飛離電場的同時,a剛好打在負極板上 |
| B. | b和c同時飛離電場 |
| C. | 進入電場時,c的速度最大,a的速度最小 |
| D. | 動能的增量相比,c的最小,a和b的一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
R1、R2兩電阻的I(電流)﹣U(電壓)圖線如圖所示,依據(jù)圖線可判斷( )
| A. | R1導線的電阻大于R2導線的電阻 |
| B. | R1消耗的電功率大于R2消耗的電功率 |
| C. | 將R1、R2串聯(lián)在電路中,R1兩端的電壓大于R2兩端的電壓 |
| D. | 將R1、R2并聯(lián)在電路中,通過R1的電流大于通過R2的電流 |
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