物體A、B運(yùn)動的v﹣t圖象如圖,在0﹣t0時間內(nèi),下列說法中正確的是( )
A.A物體的加速度大小不斷減小
B.B物體的加速度大小不斷增大
C.A的平均速度大小等于(v1+v2)
D.B的平均速度大小等于(v1+v2)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上入學(xué)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩段長為L的輕質(zhì)線共同系住一個質(zhì)量為m的小球,另一端分別固定在等高的A、B兩點,A、B兩點間距也為L.今使小球在豎直面內(nèi)繞AB水平軸做圓周運(yùn)動,當(dāng)小球到達(dá)最高點時速率為v,兩段線中的拉力恰好為零,若小球到達(dá)最高點時速率為2v,則此時每段線中張力大小為( )
A.2mg B.mg C.3mg D.4mg
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于磁感線和磁通量的概念,下列說法中正確的是( )
A.磁感線是磁場中客觀存在、肉眼看不見的曲線,且總是從磁體的N極指向S極
B.兩個磁場疊加的區(qū)域,磁感線就有可能相交
C.穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化,一定是磁場發(fā)生變化引起的
D.穿過線圈的磁通量為零,但該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度,下列說法正確的是( )
A.若長度為L、電流為I的一小段通電直導(dǎo)線放入勻強(qiáng)磁場受到磁場力F,則該勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為
B.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與放入該點的電流元所受磁場力的方向相同
C.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與放入該點小磁針N極所受磁場力的方向相同
D.由磁感應(yīng)強(qiáng)度可知,磁感應(yīng)強(qiáng)度B與電流元在該點受到的磁場力F成正比,與電流元IL成反比
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個測力計互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條.
(1)對兩次拉伸橡皮條的實驗過程,下列說法正確的是 .
A.只要兩次實驗都將橡皮條拉伸相同長度即可
B.用兩個彈簧測力計拉橡皮條時最好讓每個測力計都達(dá)到滿刻度
C.每一次實驗都需要使彈簧測力計達(dá)到相同刻度
D.兩次實驗需將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是 .
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)某同學(xué)在實驗中作出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的固定點,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點,圖中 是F1、F2合力的理論值, 是合力的實驗值(填F或F′).
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)點從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,第1個2s、第2個2s和第5s內(nèi)的三段位移之比為( )
A.2:6:5 B.2:8:7 C.1:1:7 D.4:12:9
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高三上1月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
指針式多用電表是常用的電學(xué)測量儀器.請完成下列問題.
(1)在使用多用電表測量時,若選擇開關(guān)撥至“25mA”擋,指針的位置如圖(a)所示,則測量結(jié)果為 mA.
(2)多用電表測未知電阻阻值的電路如圖(b)所示,電路中電流I與待測電阻的阻值Rx關(guān)系圖象如圖(c)所示.下列根據(jù)圖(c)中,I﹣Rx圖線做出的解釋或判斷正確的是
A.因為函數(shù)圖線是非線性變化的,所以歐姆表的示數(shù)左小右大
B.歐姆表調(diào)零的實質(zhì)是當(dāng)Rx=0時,通過調(diào)節(jié)R0,使電路中的電流I=Ig
C.Rx越小,相同的電阻變化量對應(yīng)的電流變化量越大,所以歐姆表的示數(shù)左密右疏
D.測量中,當(dāng)Rx的阻值為圖(c)中的2R時,指針位于表盤中央位置的左側(cè)
(3)由圖(c)可知,此多用電表所用電池的電動勢E= ;該圖象的函數(shù)關(guān)系式為I= .(用圖(c)中的物理量表示)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上第六次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
提純氘核技術(shù)對于核能利用具有重大價值.如是從質(zhì)子、氘核混合物中將質(zhì)子和氘核分離的原理圖,x軸上方有垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場,初速度為0的質(zhì)子、氘核混合物經(jīng)電壓為U的電場加速后,從x軸上的A(﹣L,0)點沿與+x成θ=30°的方向進(jìn)入第二象限(速度方向與磁場方向垂直),質(zhì)子剛好從坐標(biāo)原點離開磁場.已知質(zhì)子、氘核的電荷量均為+q,質(zhì)量分別為m、2m,忽略質(zhì)子、氘核的重力及其相互作用.
(1)求質(zhì)子進(jìn)入磁場時速度的大。
(2)求質(zhì)子與氘核在磁場中運(yùn)動的時間之比;
(3)若在x軸上接收氘核,求接收器所在位置的橫坐標(biāo).
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三下段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為0.8kg的物塊靜止在傾角為30°的斜面上,如圖所示.若用平行于斜面底端沿水平方向的力F推物塊,F(xiàn)=3N,而物塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài),則物塊所受摩擦力的大小為( )
A.5 N B.4 N C.3 N D.N
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