18．下列運(yùn)動中可以看作機(jī)械振動的是（　�。�
A．聲帶發(fā)聲B．音叉被移動C．火車沿斜坡行駛D．秋風(fēng)中樹葉落下

分析 機(jī)械振動是物體或質(zhì)點(diǎn)在其平衡位置附近所作的往復(fù)運(yùn)動．由此分析即可．

解答 解：A、根據(jù)機(jī)械振動的定義：物體在平衡位置附近所做的往復(fù)運(yùn)動，叫做機(jī)械振動，通常簡稱為振動；聲帶帶的振動發(fā)出聲音是在其平衡位置附近的振動．故A正確；
B、音叉被移動、火車沿斜坡行駛都是單方向的運(yùn)動，不是在其平衡位置附近的振動．故BC錯誤；
D、秋風(fēng)中樹葉落下不是在其平衡位置附近作往復(fù)運(yùn)動．故D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是明確機(jī)械振動的概念，要注意明確機(jī)械振動是自然界普遍存在的一種運(yùn)動形式，理解它的運(yùn)動性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在光滑的斜面上自由下滑的物體受到的力是（　�。�
A．重力和斜面的支持力
B．重力、下滑力
C．重力，下滑力和斜面的支持力
D．重力垂直斜面的分力就是它對斜面的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．體重約為600N的某同學(xué)站在力傳感器上，做下蹲動作時，傳感器記錄了力隨時間變化的圖線，如圖所示．由圖可知（　�。�
A．該同學(xué)在t1時刻重心最低B．該同學(xué)在t2時刻速度最大
C．該同學(xué)在t3時刻速度為零D．該同學(xué)在t4時刻速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．某物體做直線運(yùn)動的速度-時間圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知，下列說法不正確的是（　�。�
A．0～2s內(nèi)物體的加速度大小為1m/s2
B．0～5s內(nèi)物體通過的位移大小為7m
C．物體在1s時的加速度大小比在4.5s時的加速度大小要小
D．物體在第1s末與第4.5s末的速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于速度與加速度的說法中正確的是（　　）
A．速度變化越大，加速度一定越大
B．速度變化方向?yàn)檎铀俣确较蚩赡転樨?fù)
C．速度變化率越小，加速度越小
D．加速度增大時，速度一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．起重機(jī)將質(zhì)量為500kg的物體由靜止豎直向上吊起高2m，此時物體的速度大小為1m/s，如果g取10m/s2，則（　�。�
A．起重機(jī)對物體做功1.0×104JB．重力勢能增加1.0×103J
C．重力對物體做功為1.0×104JD．物體受到的合力對它做功2.5×102J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．下列說法中正確的是（　　）
A．牛頓通過理想斜面實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運(yùn)動的原因
B．千克、秒、米都是基本單位
C．法國科學(xué)家笛卡爾指出：如果物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一 直線運(yùn)動
D．力、速度、加速度的單位都是導(dǎo)出中單位

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，質(zhì)量為m的燈籠用兩根不等長的輕繩OA、OB懸掛在水平天花板上，OA比OB長，O為結(jié)點(diǎn)．重力加速度大小為g．設(shè)OA、OB對O點(diǎn)的拉力分別為FA、FB，兩輕繩能夠承受的最大拉力相同，則（　　）
A．FA大于FB
B．FA、FB的合力等于mg
C．調(diào)節(jié)懸點(diǎn)A的位置，可使FA、FB的合力大于mg
D．無論如何調(diào)節(jié)懸點(diǎn)A的位置，F(xiàn)A、FB都不可能大于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于自由落體運(yùn)動和自由落體加速度，下列說法正確的是（　　）
A．自由落體加速度g是標(biāo)量，只有大小，沒有方向，通常g取9.8m/s2
B．在地面上的不同地方，g的大小不同，但相差不是很大
C．地球上的不同地點(diǎn)，一切物體做自由落體運(yùn)動的加速度都相同
D．自由落體運(yùn)動的初速度可以不為零

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同步練習(xí)冊答案