如圖所示，一根長為l的細繩一端固定在O點，另一端懸掛質(zhì)量為m的小球A，對小球施加一作用力使其受力平衡，且使細繩與豎直方向成30°角，則對小球施加的力的最小值等于（　�。�
分析：分析小球的受力情況，采用作圖法，得出對小球所加的力最小的條件，再由平衡條件求出力的最小值．
解答：解：以小球為研究對象，分析受力，作出力圖如圖．小球受到重力G，細繩的拉力T和外力F，根據(jù)作圖法得知，當(dāng)外力F的方向與細繩垂直時，外力最�。�
則由平衡條件得到
   外力的最小值為
F=mgsin30°=
1
2
mg
故選A
點評：本題運用作圖法得到的結(jié)論可在理解的基礎(chǔ)上記�。寒�(dāng)兩個力合力一定，已知一個分力的方向，則當(dāng)兩個分力垂直時，另一個分力有最小值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一根長為L、質(zhì)量為100kg的木頭，其重心O在離粗端
L3
的地方．甲、乙兩人同時扛起木頭的一端將其抬起．此后丙又在木頭的中點N處用300N的力向上扛，由于丙的參與，甲的負擔(dān)減輕了
150
150
N，乙的負擔(dān)減輕了
150
150
N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一根長為L的輕質(zhì)細線，一端固定于O點，另一端拴有一質(zhì)量為m的小球，可在豎直的平面內(nèi)繞O點擺動，現(xiàn)拉緊細線使小球位于與O點在同一豎直面內(nèi)的A位置，細線與水平方向成30°角，從靜止釋放該小球，當(dāng)小球運動至懸點正下方C位置時的速度是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一根長為L，質(zhì)量不計的硬桿，在中點及右端各固定一個質(zhì)量為m的小球，桿可帶動小球在豎直平面內(nèi)繞O點轉(zhuǎn)動．若開始時桿處于水平位置，由靜止開始釋放，當(dāng)桿下落到豎直位置時，下列說法中正確的是（　　）
A、B球的速率為
12gL
5
B、B球的機械能減少了
mgL
5
C、A球的機械能減少了
mgL
5
D、每個小球的機械能都不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一根長為L的細桿的一端固定一質(zhì)量為m的小球，整個系統(tǒng)繞桿的另一端在豎直面內(nèi)做圓周運動，且小球恰能過最高點．已知重力加速度為g，細桿的質(zhì)量不計．下列說法正確的是（　　）
A、小球過最低點時的速度大小為
gL
B、小球過最高點時的速度大小為
gL
C、小球過最低點時受到桿的拉力大小為5mg
D、小球過最高點時受到桿的支持力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一根長為l的輕桿的一端與一個質(zhì)量為m為小球相連，并可繞過另一端O點的水平軸在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，圖中的a、b分別表示小球運動軌跡的最低點和最高點，已知桿能提供的最大支持力為
1
2
mg．現(xiàn)在a點給小球一個初速度v0，使它做圓周運動，則下面說法正確的是（　�。�

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