3．下列說法正確的是（　　）
A．機械波的傳播速度由介質(zhì)本身的性質(zhì)決定
B．機械波的振幅與波源無關(guān)
C．兩列振動方向相同、振幅分別為A1和A2的相干簡諧橫波相遇．波峰與波谷相遇處質(zhì)點的位移總是小于波峰與波峰相遇處質(zhì)點的位移
D．當(dāng)波源和觀察者相向運動時，觀察者接收到的頻率一定比波源發(fā)出的頻率高

分析 機械波在介質(zhì)的傳播特點是波源的振動帶動相鄰質(zhì)點做受迫振動，機械波的振幅等于波源的振幅，機械波的傳播速度由介質(zhì)決定，與波源的無關(guān)．相干簡諧橫波相遇時波峰與波谷相遇處振動減弱，振幅減�。ǚ迮c波峰相遇處振動加強，振幅增大．當(dāng)波源和觀察者相向運動時，觀察者接收到的頻率一定比波源發(fā)出的頻率高．

解答 解：A、機械波的傳播速度由介質(zhì)本身的性質(zhì)決定，與波源無關(guān)，故A正確．
B、機械波的振幅與波源有關(guān)，對于簡諧波，其振幅等于波源的振幅，故B錯誤．
C、兩列振動方向相同、振幅分別為A1和A2的相干簡諧橫波相遇．波峰與波谷相遇處質(zhì)點的振幅總是小于波峰與波峰相遇處質(zhì)點的振幅，但位移時刻在變化，則波峰與波谷相遇處質(zhì)點的位移不一定總小于波峰與波峰相遇處質(zhì)點的位移，故C錯誤．
D、當(dāng)波源和觀察者相向運動時，產(chǎn)生多普勒效應(yīng)，觀察者接收到的頻率一定比波源發(fā)出的頻率高．故D正確．
故選：AD．

點評 明確機械波的產(chǎn)生條件、傳播特點、波的疊加原理和多普勒效應(yīng)是解題的關(guān)鍵，要知道運動方向相同時疊加屬于加強，振幅為二者之和，振動方向相反時疊加屬于減弱振幅為二者之差．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，質(zhì)量為m=10kg的物體，在F=60N水平向右的拉力作用下，由靜止開始運動．設(shè)物體與水平面之間的動摩擦因素?=0.4，g=10m/s2求：
（1）物體所滑動受摩擦力為多大？
（2）在拉力的作用下物體運動的加速度為多大？
（3）求物體3S末的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車拖動后面的紙帶，小車的加速度可由紙帶上打出的點計算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M遠大于m時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）某一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）如圖（a）是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是摩擦力平衡過度或傾角過大．
（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖（b）所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？答：小車及車中砝碼的質(zhì)量M．
（5）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用圖3給出的數(shù)據(jù)可求出小車運動的加速度a=1.58m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖甲所示，A、B是并排放置的共軸線圈，A中通有如圖乙所示的交變電流，則下列說錯誤的是（　　）
A．在 t1到t2的時間內(nèi)，A、B兩線圈相吸
B．在 t2到t3的時間內(nèi)，A、B兩線圈相斥
C．t1時刻，兩線圈的作用力為零
D．t2時刻，兩線圈的引力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，一條細繩跨過定滑輪連接兩個質(zhì)量分別為mA、mB的小球A、B，它們都穿在一根光滑的豎直桿上，兩球靜止時，OA繩與水平方向的夾角為2θ，OB繩與水平方向的夾角為θ，不計繩與滑輪間的摩擦及滑輪的重力．則（　�。�
A．兩個小球的質(zhì)量關(guān)系為mA：mB=2cosθ：1
B．兩個小球的質(zhì)量關(guān)系為mA=mB
C．定滑輪受到細繩的合力等于（mA+mB）g
D．兩個小球受到繩子的拉力關(guān)系為TOA＞TOB

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲，MN、PQ兩條平行的光滑金屬軌道與水平面成θ=37°角固定，M、P之間接電阻箱R，導(dǎo)軌所在空間存在勻強磁場，磁場方向垂直于軌道平面向上，磁感應(yīng)強度為B=0.5T．質(zhì)量為m的金屬桿a b水平放置在軌道上，其接入電路的電阻值為r．現(xiàn)從靜止釋放桿a b，測得最大速度為vm．改變電阻箱的阻值R，得到vm與R的關(guān)系如圖乙所示．已知軌距為L=2m，重力加速度g取l0m/s2，軌道足夠長且電阻不計．求：

（1）桿a b下滑過程中感應(yīng)電流的方向及R=0時最大感應(yīng)電動勢E的大��；
（2）金屬桿的質(zhì)量m和阻值r；
（3）當(dāng)R=4Ω時，求回路瞬時電功率每增加1W的過程中合外力對桿做的功W．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖甲所示，靜止在水平面C上足夠長的木板B左端放著小物塊A．某時刻，A受到水平向右的外力F作用，F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示．A、B間最大靜摩擦力大于B、C之間的最大靜摩擦力，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．則在拉力逐漸增大的過程中，下列反映A、B運動過程中的加速度及A與B間摩擦力f1、B與C間摩擦力f2隨時間變化的圖線中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．質(zhì)量為m=2kg的物體，受到F=4N的水平恒力作用，先在光滑水平面上由靜止開始運動，經(jīng)4s后進入動摩擦因數(shù)為μ=0.4的粗糙水平面上，又經(jīng)過了6s，求該物體10s內(nèi)運動的位移大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)在做“探究彈簧的形變與彈力的關(guān)系”實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂；然后在其下部施加豎直向下的外力F，測出彈簧的長度L；改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧長度L的關(guān)系圖線如圖所示．（實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的）
（1）由圖可知該彈簧的自然長度為10cm；
（2）該彈簧的勁度系數(shù)為50N/m．

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