在探究超重和失重規(guī)律時,某體重為G的同學(xué)站在一壓力傳感器上完成一次下蹲動作.傳感器和計算機相連,經(jīng)計算機處理后得到壓力F隨時間t變化的圖象,則下列圖象中可能正確的是( )
A. B.
C. D.
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飛行員的質(zhì)量為m,駕駛飛機在豎直平面內(nèi)以速度v、半徑R做勻速圓周運動.當(dāng)飛機運動到圓周的最低點和最高點時,飛行員對座椅產(chǎn)生的壓力差是( )
A. m+mg B. m﹣mg C. 2mg D. 0
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用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗時,把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果(如圖所示).觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線,可以得到以下實驗結(jié)論( )
A. 作用力與反作用力是一對平衡力
B. 作用力與反作用力作用在同一物體上
C. 作用力與反作用力大小相等
D. 作用力與反作用力方向相反
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如圖所示,一小物塊從斜面甲的上部A點自靜止下滑,又滑上另一斜面,到達B點的速度為零.已知兩斜面傾角不同,但小物塊與兩斜面的動摩擦因數(shù)相同,若AB連線與水平線AD的夾角為θ,求小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)(不計小物塊在C處碰撞中的能量損失).
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如圖所示,一質(zhì)量m1=0.45kg的平頂小車靜止在光滑的水平軌道上.車頂右端放一質(zhì)量m2=0.4kg的小物體,小物體可視為質(zhì)點.現(xiàn)有一質(zhì)量m0=0.05kg的子彈以水平速度v0=100m/s射中小車左端,并留在車中,已知子彈與車相互作用時間極短,小物體與車間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,最終小物體以5m/s的速度離開小車.g取10m/s2.求:
①子彈從射入小車到相對小車靜止的過程中對小車的沖量大。
②小車的長度.
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如圖所示,質(zhì)量為M的木板C放在水平地面上,固定在C上的豎直輕桿的頂端分別用細(xì)繩a和b連接小球A和小球B,小球A、B的質(zhì)量分別為mA和mB,當(dāng)與水平方向成30°右向上的力F作用在小球B上時,A、B、C剛好相對靜止且一起向右勻速運動,此時繩a、b與豎直方向的夾角分別為30°和60°,則下列判斷正確的是( )
A.地面對C的支持力等于(M+mA+mB)g
B.力F的大小為mB g
C.地面對C的摩擦力大小為mBg
D.mA=mB
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浙江衛(wèi)視六頻道《我老爸最棒》欄目中有一項人體飛鏢項目,該運動簡化模型如圖所示.某次運動中,手握飛鏢的小孩用不可伸長的細(xì)繩系于天花板下,在A處被其父親沿垂直細(xì)繩方向推出,擺至最低處B時小孩松手,飛鏢依靠慣性飛出擊中豎直放置的圓形靶最低點D點,圓形靶的最高點C與B在同一高度,C、O、D在一條直徑上,A、B、C三處在同一豎直平面內(nèi),且BC與圓形靶平面垂直.已知飛鏢質(zhì)量m=1kg,BC距離s=8m,靶的半徑R=2m,AB高度差h=0.8m,g取10m/s2.不計空氣阻力,小孩和飛鏢均可視為質(zhì)點.
(1)求孩子在A處被推出時初速度vo的大小;
(2)若小孩擺至最低處B點時沿BC方向用力推出飛鏢,飛鏢剛好能擊中靶心,求在B處小孩對飛鏢做的功W;
(3)在第(2)小題中,如果飛鏢脫手時沿BC方向速度不變,但由于小孩手臂的水平抖動使其獲得了一個垂直于BC的水平速度v,要讓飛鏢能夠擊中圓形靶,求v的取值范圍.
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根據(jù)玻爾理論,氫原子核外電子能級圖如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.按照玻爾理論,E1=﹣13.6eV是電子處于基態(tài)的勢能
B.按照玻爾理論,E1=﹣13.6eV是電子處于基態(tài)的勢能和動能之和
C.按照玻爾理論,從n=4的一群電子躍遷到n=1時,能發(fā)出6中不同頻率的光子
D.按照玻爾理論,從n=4的一群電子躍遷到n=1時,能發(fā)出3中不同頻率的光子
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如圖所示,物體A、B、C疊放在水平桌面上,力F作用在物體C上后,各物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài),那么以下說法正確的是( )
A. C不受摩擦力作用
B. B不受摩擦力作用
C. A受各個摩擦力的合力為零
D. A、B、C三個物體組成的整體所受摩擦力為零
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