7.用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓有交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn),對(duì)圖中紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.

(1)下列幾個(gè)操作步驟中:
A.按照?qǐng)D示,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“交流輸出”上;
C.用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量;
D.先釋放重錘,后接通電源,紙帶隨著重錘運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn);
E.測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離;
F.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)是否等于增加的動(dòng)能.
沒(méi)有必要的是,操作錯(cuò)誤的是D.(填步驟前相應(yīng)的字母)
(2)在實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1kg的物體自由下落,在選定的紙帶上依次取計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖2所示,紙帶上所打的點(diǎn)記錄了物體在不同時(shí)刻的位置,那么紙帶的左端(填“左”或“右”)與重物相連.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.04s.那么從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下起點(diǎn)O到打下B點(diǎn)的過(guò)程中,物體重力勢(shì)能的減少量Ep=2.28J,此過(guò)程中物體動(dòng)能的增加量Ek=2.26J.(取g=9.8m/s2,保留三位有效數(shù)字)這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢(shì)能的減少量大于(填大于、小于或等于)動(dòng)能的增加量,原因是因摩擦生熱,減少的重力勢(shì)能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理和注意事項(xiàng)確定沒(méi)有必要的步驟和錯(cuò)誤的步驟.
(2)根據(jù)相等時(shí)間內(nèi)的位移越來(lái)越大確定紙帶的哪一端與重物相連.根據(jù)下降的高度求出重力勢(shì)能的減小量,根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出B點(diǎn)的速度,從而得出動(dòng)能的增加量.根據(jù)重力勢(shì)能減小量和動(dòng)能增加量之間的關(guān)系分析誤差形成的原因.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證重力勢(shì)能的減小量和動(dòng)能的增加量是否相等,質(zhì)量可以約去,不需要測(cè)量重錘的質(zhì)量,故C不必要.
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶,故D錯(cuò)誤.
(2)根據(jù)相等時(shí)間內(nèi)位移越來(lái)越大,可知紙帶的左端與重物相連.
從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下起點(diǎn)O到打下B點(diǎn)的過(guò)程中,物體重力勢(shì)能的減少量Ep=mgh=1×9.8×0.2325J≈2.28J,B點(diǎn)的瞬時(shí)速度${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.3250-0.1550}{0.08}$m/s=2.125m/s,則動(dòng)能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}×1×2.12{5}^{2}$≈2.26J.
這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量,原因是因摩擦生熱,減少的重力勢(shì)能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
故答案為:(1)C,D
(2)左端,2.28,2.26,大于,因摩擦生熱,減少的重力勢(shì)能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理以及注意事項(xiàng),掌握紙帶的處理方法,會(huì)通過(guò)紙帶求解瞬時(shí)速度,從而得出動(dòng)能的增加量,會(huì)根據(jù)下降的高度求解重力勢(shì)能的減小量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有兩個(gè)完全相同的電熱器,分別通以如圖甲和乙所示的峰值相等的方波交變電流和正弦交變電流.則這兩個(gè)電熱器的電功率之比.( 。
A.1:1B.1:2C.2:1D.1:3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.2017年4月22日,中國(guó)首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”實(shí)驗(yàn)室完成首次交會(huì)對(duì)接,使我國(guó)航天事業(yè)又向前邁進(jìn)一步.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由于“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船比“神舟”系列載人飛船起飛重量大,因此要將“天舟一號(hào)”發(fā)射成功需要更大的發(fā)射速度
B.“天舟一號(hào)”和“天宮二號(hào)”對(duì)接前,應(yīng)先發(fā)射到同一運(yùn)行軌道,再加速對(duì)接
C.若要在“天宮二號(hào)”內(nèi)稱量貨物的質(zhì)量,可使用托盤天平
D.“天舟一號(hào)”被形象地稱為“快遞小哥”,當(dāng)它完成運(yùn)送任務(wù),與“天宮二號(hào)”分離后,需制動(dòng)減速回到地面

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某同學(xué)利用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如圖所示,在紙帶上取6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.02s.其中1、2、3點(diǎn)相鄰,4、5、6點(diǎn)相鄰,在3點(diǎn)和4點(diǎn)之間還有若干個(gè)點(diǎn).s1是1、3兩點(diǎn)的距離,s2是2、5兩點(diǎn)的距離,s3是4、6兩點(diǎn)的距離.

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列操作正確的是BD.
A.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在220V交流電源上
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后松開紙帶
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先松開紙帶,然后迅速打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D.紙帶應(yīng)理順,穿過(guò)限位孔并保持豎直
(2)點(diǎn)2速度的表達(dá)式v2=$\frac{{S}_{1}}{2T}$.
(3)該同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)是s1=4.40cm,s2=16.20cm,s3=8.40cm,重物(質(zhì)量為0.3kg)在豎直方向上運(yùn)動(dòng)從點(diǎn)2運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)5過(guò)程中,勢(shì)能減少量為0.476J.動(dòng)能增加量為0.480J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字,重力加速度g=9.8m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,一根輕彈簧左端固定于豎直墻上,右端被質(zhì)量m=1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊壓縮而處于靜止?fàn)顟B(tài),且彈簧與物塊不栓接,彈簧原長(zhǎng)小于光滑平臺(tái)的長(zhǎng)度.在平臺(tái)的右端有一傳送帶,AB長(zhǎng)L=3m,物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,與傳送帶相鄰的粗糙水平面BC長(zhǎng)s=1.5m,在C點(diǎn)右側(cè)有一半徑R=0.8m的$\frac{1}{4}$光滑豎直圓弧CD與BC平滑連接.若不考慮物塊滑上和滑下傳送帶的機(jī)械能損失,傳遞帶以v=5m/s的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)被壓縮的彈簧儲(chǔ)存的18J能量全部釋放時(shí),物塊恰能滑到與圓心等高的D點(diǎn),取g=10m/s2
(1)求物塊與粗糙水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
(2)若傳送帶速度可調(diào),求物塊以最大速度通過(guò)傳送帶后最終停下的位置距C點(diǎn)的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示,一把塑料尺與毛巾摩擦過(guò)程中,有大量電子從塑料尺轉(zhuǎn)移到了毛巾上,那么根據(jù)上述信息,若塑料尺和毛巾都和人體沒(méi)有電荷交換,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.毛巾呈中性B.毛巾帶正電
C.毛巾帶負(fù)電D.塑料尺和毛巾帶等量異種電荷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在一次體育活動(dòng)中,兩位同學(xué)一前一后在同一水平直線上的兩個(gè)位置沿水平方向分別拋出兩個(gè)小球A和B,兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,不計(jì)空氣阻力.要使兩小球在空中發(fā)生碰撞,則必須( 。
A.先拋出A球再拋出B球B.同時(shí)拋出兩球
C.A球拋出速度小于B球拋出速度D.使兩球質(zhì)量相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.某同學(xué)利用單擺測(cè)量加速度.
(1)組裝單擺時(shí),應(yīng)在下列器材中選用AD(選填選項(xiàng)前的字母):
A.長(zhǎng)度為1m左右的細(xì)線
B.長(zhǎng)度為30cm左右的細(xì)線
C.直徑為1.8cm的塑料球
D.直徑為1.8cm的實(shí)心鐵球
(2)如圖所示,在物理支架的豎直立柱上固定有擺長(zhǎng)約1m的單擺,實(shí)驗(yàn)時(shí),由于僅有量程為20cm、精度為1mm的鋼板刻度尺,于是他先使擺球自然下垂,在豎直立柱上與擺球最下端處于同一水平面的位置做一標(biāo)記點(diǎn),測(cè)出單擺的周期T1;然后保持懸點(diǎn)位置不變,設(shè)法將擺長(zhǎng)縮短一些,再次使擺球自然下垂,用同樣方法在豎直立柱上做另一標(biāo)記點(diǎn),并測(cè)出單擺的周期T2;最后用鋼板刻度尺量出豎直立柱上兩標(biāo)記點(diǎn)之間的距離△L.用上述測(cè)量結(jié)果,寫出重力加速度的表達(dá)式g=$\frac{4{π}^{2}△L}{{{T}_{1}}^{2}-{{T}_{2}}^{2}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度,正確的是( 。
A.重的物體下落的加速度大
B.同一地點(diǎn),輕、重物體下落的加速度一樣大
C.這個(gè)加速度在地球上任何地方都一樣大
D.這個(gè)加速度在地球赤道比在地球北極小

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同步練習(xí)冊(cè)答案