A. | 一點電荷分別處于電場中的A、B兩點,電荷受到的電場力更大的地方,場強也更大 | |
B. | 在負點電荷激發(fā)的電場中,越靠近點電荷的地方,場強越小 | |
C. | 在電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$中,q是指產(chǎn)生電場的電荷 | |
D. | 一檢驗電荷在以一個點電荷為球心,半徑為r的球面上各點所受電場力相同 |
分析 根據(jù)電場力公式F=qE,分析電場力與場強的關(guān)系.電場強度與試探電荷所受的電場力無關(guān).場強的定義式E=$\frac{F}{q}$中,q是指試探電荷.電場力是矢量,只有大小相等、方向相同,電場力才相同.由此分析即可.
解答 解:A、一點電荷分別處于電場中的A、B兩點,根據(jù)場強的定義式E=$\frac{F}{q}$分析得知,電荷受到的電場力更大的地方,場強也更大.故A正確.
B、在負點電荷激發(fā)的電場中,越靠近點電荷的地方,電場線越密,場強越大,故B錯誤.
C、在電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$中,q是指放入電場中的試探電荷.故C錯誤.
D、一檢驗電荷在以一個點電荷為球心,半徑為r的球面上各點所受電場力大小相等,但方向不同,所以電場力不同.故D錯誤.
故選:A
點評 本題考查對電場強度和電場力關(guān)系的理解,關(guān)鍵要理解并掌握電場強度的定義式,知道公式中各個量的物理意義.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ab邊剛進入磁場時,ab兩端的電勢差為$\frac{3}{4}$BL$\sqrt{2gh}$ | |
B. | ab邊剛進入磁場時,線框做加速度向上的勻減速運動 | |
C. | ab邊剛進入磁場時,線框加速度的大小為$\frac{{B}^{2}{L}^{2}\sqrt{2gh}}{mR}$-g | |
D. | 線框從開始下落到剛穿出磁場的過程中,重力勢能的減小量等于克服安培力所做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此波的波速為0.25 m/s | |
B. | 此波沿x軸正方向傳播 | |
C. | t=0.5 s時質(zhì)點P移動到x=2 m處 | |
D. | t=0.5 s時質(zhì)點P偏離平衡位置的位移為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 豎直向上拋出 | B. | 向前方拋出 | C. | 向后方拋出 | D. | 豎直向下拋出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導(dǎo)體棒a向左運動,速度大小為$\frac{mg(R+r)}{{B}^{2}{L}^{2}}$sinα | |
B. | 導(dǎo)體棒a向左運動,速度大小為$\frac{mg(R+r)}{{B}^{2}{L}^{2}}$tanα | |
C. | 作用力F做功的功率為$\frac{{m}^{2}{g}^{2}(R+r)}{{B}^{2}{L}^{2}}$sin2α | |
D. | 作用力F做功的功率為$\frac{{m}^{2}{g}^{2}(R+r)}{{B}^{2}{L}^{2}}$tan2α |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 54132 | B. | 12453 | C. | 54312 | D. | 45312 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng),該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 | |
B. | 法拉第電磁感應(yīng)定律是由紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進行嚴格分析后總結(jié)出的規(guī)律 | |
C. | 楞次根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說 | |
D. | 安培在分析了許多實驗事實后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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