A. | 書對桌面的壓力是由于桌面的形變產(chǎn)生的 | |
B. | 書受到的重力的反作用力就是它對桌面的壓力 | |
C. | 桌面對書的支持力與書對桌面的壓力是一對作用力與反作用力 | |
D. | 桌面對書的支持力與書對桌面的壓力是一對平衡力 |
分析 力平衡的條件:大小相等,方向相反,作用在一條直線上,作用在一個(gè)物體上;
相互作用力的條件:大小相等,方向相反,作用在一條直線上,作用在不同的物體上;
根據(jù)二力平衡的條件和相互作用力的條件對各選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析.
解答 解:A、桌面受到的壓力是由于書本形變而產(chǎn)生的,故A錯(cuò)誤;
B、書受到的重力的反作用力是書對地球的吸引力,B錯(cuò)誤;
C、桌面對書的支持力與書對桌面的壓力是一對作用力與反作用力,C正確,D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評 本題應(yīng)知道二力平衡的條件和相互作用力的條件,并且會(huì)區(qū)分平衡力和相互作用力.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x2=$\frac{1}{2}$x1 | B. | x2=x1 | C. | x2=2x1 | D. | x2=4x1 |
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A. | 穿過某個(gè)面的磁通量越大,該處磁感應(yīng)強(qiáng)度也越大 | |
B. | 穿過某個(gè)面的磁通量為零,該處磁感應(yīng)強(qiáng)度也為零 | |
C. | 垂直穿過某面的磁感線條數(shù)數(shù)值上等于該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度 | |
D. | 磁場中某處磁感應(yīng)強(qiáng)度越大,垂直穿過該處單位面積的磁感線條數(shù)越多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第20s時(shí)刻,a、b兩物體相距最遠(yuǎn) | |
B. | 第60s時(shí)刻,物體a在物體b的前方 | |
C. | 第40s時(shí)刻,a、b兩物體速度相等,相距200 m | |
D. | a、b加速時(shí),物體a的加速度大于物體b的加速 |
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A. | 電燈L更亮,安培表的示數(shù)減小 | B. | 電燈L變暗,安培表的示數(shù)增大 | ||
C. | 電燈L變暗,安培表的示數(shù)減小 | D. | 電燈L更亮,安培表的示數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合外力越大,速度越大 | B. | 速度越大,加速度越大 | ||
C. | 速度為零時(shí),加速度一定為零 | D. | 速度變化越快,加速度就越大 |
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