12．下面幾幅圖是帶電粒子在磁場中的運動，其中丙圖和丁圖中粒子的速度方向都與磁場方向垂直，則關(guān)于帶電粒子受力方向的說法正確的是（　�。�
A．甲圖中的帶電粒子受到的洛侖茲力方向與速度方向垂直，且在紙面內(nèi)向下
B．乙圖中的帶電粒子受到的洛侖茲力方向與速度方向垂直，且在紙面內(nèi)向右下方
C．丙圖中的帶電粒子受到的洛侖茲力方向與速度方向垂直，且垂直于紙面向里
D．丁圖中的帶電粒子受到的洛侖茲力方向與速度方向垂直，且垂直于紙面向里

分析 判斷洛倫茲力的方向用左手定則判斷，伸開左手，使拇指與其余四指垂直，并且與手掌在同一個平面內(nèi)；讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使四指指向正電荷的運動方向，這時拇指所指的方向就是運動電荷所受洛倫茲力的方向．

解答 解：A、甲圖中的磁場方向向里，粒子向右運動，帶電粒子受到的洛侖茲力方向與速度方向垂直，且在紙面內(nèi)向上．故A錯誤；
B、乙圖中的磁場方向向外，粒子向右上運動，帶負(fù)電粒子受到的洛侖茲力方向與速度方向垂直，且在紙面內(nèi)向右上方．故B錯誤；
C、丙圖中的磁場方向向右下方，粒子向右上方運動，帶電粒子受到的洛侖茲力方向與速度方向垂直，且垂直于紙面向里．故C正確；
D、丁圖中的磁場方向向右，粒子向上運動，沒有標(biāo)明帶電粒子的電性，所以受到的洛侖茲力方向不能判定．故D錯誤．
故選：C

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握用左手定則判斷洛倫茲力的方向，伸開左手，使拇指與其余四指垂直，并且與手掌在同一個平面內(nèi)；讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使四指指向正電荷的運動方向，這時拇指所指的方向就是運動電荷所受洛倫茲力的方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．用一根橫截面積為S、電阻率為p的硬質(zhì)導(dǎo)線做成一個半徑為r的圓環(huán)，ab為圓環(huán)的一條直徑．如圖所示，在ab的左側(cè)存在一個均勻變化的勻強(qiáng)磁場，磁場垂直圓環(huán)所在平面，方向如圖，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時間的變化率$\frac{△B}{△t}$=k（k＜0），則（　�。�
A．圓環(huán)中產(chǎn)生逆時針方向的感應(yīng)電流B．圓環(huán)具有收縮的趨勢
C．圓環(huán)中感應(yīng)電流的大小為$\frac{krs}{2p}$D．圖中a、b兩點間的電壓U=|0.25kπr2|

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．汽車遇情況緊急剎車，經(jīng)1.5s停止，剎車距離為9m．若汽車剎車后做勻減速直線運動，則汽車停止前最后1s的位移是4m．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示的電路中，電池的電動勢為E，內(nèi)阻為r，電路中的電阻R1、R2和R3的阻值都相同．若將開關(guān)S1由位置2切換到位置1，則（　�。�
A．電壓表的示數(shù)變大B．電阻R2兩端的電壓變大
C．電池內(nèi)阻消耗的功率變大D．電流表的讀數(shù)變小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，實線表示電場線，虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運動軌跡，粒子先經(jīng)過M點，再經(jīng)過N點，可以判定（　�。�
A．帶電粒子帶負(fù)電
B．M點的電勢大于N點的電勢
C．粒子在M點受到的電場力大于在N點受到的電場力
D．粒子在M點的電勢能小于在N點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，由一根絕緣導(dǎo)線繞成半徑相同的兩個小圓組成的如圖所示形狀的線圈水平放置，勻強(qiáng)磁場B垂直通過線圈平面，若將磁場的磁感強(qiáng)度從B增大到2B的過程中通過線圈的電量為Q，則下列哪些過程亦可使線圈中通過的電量為Q（　　）
A．保持磁場B不變，將線圈平面翻轉(zhuǎn)90°
B．保持磁場B不變，將線圈平面翻轉(zhuǎn)180°
C．保持磁場B不變，將線圈的一個小圓平面翻轉(zhuǎn)180°
D．保持磁場B不變，將線圈拉成一個大圓

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行驗證機(jī)械能守恒定律實驗，實驗裝置如圖甲所示．將氣墊導(dǎo)軌水平放置，在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩點處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定有遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會輸出高電平，兩光電傳感器再通過一個或門電路與計算機(jī)相連．滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運動，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時，通過計算機(jī)可以得到如圖乙所示的電平隨時間變化的圖象．

（1）實驗前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，則圖乙中的△t1、△t2間滿足△t1=△t2關(guān)系，則說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．
（2）用細(xì)線通過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪將滑塊P與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由如圖甲所示位置釋放，通過計算機(jī)得到的圖象如圖乙所示，若△t1、△t2和d已知，要驗證機(jī)械能是否守恒，還應(yīng)測出滑塊質(zhì)量為M，兩光電門間距離L（寫出物理量的名稱及符號）．
（3）若上述物理量間滿足關(guān)系式mgL=$\frac{1}{2}$（M+m）${（\frachbdkma8{△{t}_{2}}）}^{2}$-$\frac{1}{2}$（M+m）${（\fracyrpmels{△{t}_{1}}）}^{2}$，則表明在滑塊和砝碼的運動過程中，系統(tǒng)的機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在光滑的水平面上，物體B靜止，在物體B上固定一個輕彈簧．物體A以某一速度沿水平方向向右運動，通過彈簧與物體B發(fā)生作用．兩物體的質(zhì)量相等，作用過程中，彈簧獲得的最大彈性勢能為EP．現(xiàn)將B的質(zhì)量加倍，彈簧獲得的最大彈性勢能仍為EP．則在物體A開始接觸彈簧到彈簧具有最大彈性勢能的過程中，第一次和第二次相比（　　）
A．物體A的初動能之比為2：1B．物體A的初動能之比為4：3
C．物體A損失的動能之比為1：1D．物體A損失的動能之比為27：32

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．某同學(xué)利用圖1所示的電路研究燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W）的發(fā)光情況（假設(shè)燈泡電阻恒定），圖2為實物圖．

（1）他分別將L1、L2接入左圖中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光．在右圖中用筆線代替導(dǎo)線將電路連線補(bǔ)充完整．
（2）接著他將L1和L2串聯(lián)后接入左圖中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)其中燈泡L1亮而燈泡L2不亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是下列情況中的B
A．通過L1的電流比通過L2的電流大   B．L1的電阻比L2的電阻大    C．L1的電阻比L2的電阻�。�

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