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20．我國正在啟動嫦娥工程，中國人登上月球的時間不會太長，可能只要3～4年．假設某宇航員來到月球上，他想用一只靈敏電流計和一個線圈探測月球上是否有磁場，應該怎么做？

分析 宇航員想用一只靈敏電流計和一個線圈探測月球上是否有磁場，可以結合感應電流的條件進行判斷．

解答 解：只有一個靈敏電流計和一個線圈，若要探測月球上是否有磁場，可以結合感應電流產生的條件進行判斷，方法是：將線圈與靈敏電流計構成回路，然后將線圈向各個方向來回擺動．若靈敏電流計指針擺動，則說明有感應電流，則一定有磁通量的變化，則有磁場．
答：將線圈與靈敏電流計構成回路，然后將線圈向各個方向來回擺動．若靈敏電流計指針擺動，則有磁場．

點評 該題屬于信息給予的題目，解答的關鍵是能結合實驗的器材，以及實驗器材能提供的依據來考慮該實驗的原理與方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．一質點做初速度為1m/s的勻加速直線運動，加速度為0.5m/s2，則它在第4秒初的速度是3.0m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，甲分子固定在坐標原點o，乙分子位于r軸上，甲、乙兩分子間作用力與分子間距離關系圖象如圖．現(xiàn)把乙分子從r3處由靜止釋放，則（　�。�
A．乙分子從r3到r1一直加速
B．乙分子從r3到r2過程中呈現(xiàn)引力，從r2到r1過程中呈現(xiàn)斥力
C．乙分子從r3到r1過程中，兩分子間分子力先增大后減小
D．乙分子從r3到距離甲最近的位置過程中，兩分子間分子力先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，長為a寬為b的矩形區(qū)域內（包括邊界）有磁感應強度為B的勻強磁楊，磁場方向垂直紙面向外，O點有一粒子源，某時刻粒子源向磁場所在區(qū)域與磁場垂直的平面內所有方向發(fā)射大量質量為m電量為q的帶正電的粒子，粒子的速度大小相同，粒子在磁場中做勻速圓周運動的周期為T，最先從磁場上邊界射出的粒子經歷的時間為$\frac{T}{12}$，最后從磁場中飛出的粒子經歷的時間為$\frac{T}{4}$，不計重力和粒子之間的相互作用，則（　�。�
A．粒子做圓周運動的半徑為2b
B．粒子速度大小為$\frac{qBb}{m}$
C．a的長度為（$\sqrt{3}$+1）b
D．最后從磁場中飛出的粒子一定從上邊界的中點飛出

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．在傾角為θ的斜面的下端固定一輕彈簧，彈簧處于自然狀態(tài)時上端位于B點，如圖所示，一質量為m的小物塊從最高點A以速度v0勻速下滑，將彈簧壓至最低點C處（在彈性限度內），小物塊被彈回至最高點D．已知重力加速度為g，F(xiàn)列說法正確的是（　�。�
A．物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為tanθ
B．彈簧的最大彈性勢能為$\frac{m{v}_{0}^{2}}{2}$
C．如果將質量稍大的物塊從A點以v0的速度下滑，彈簧的最大壓縮量變小
D．如果將質量稍大的物塊從A點以v0的速度下滑，彈簧的最大壓縮量不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，為某同學安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在小車的前端固定一個傳感器，和砂桶連接的細線接在傳感器上，通過傳感器可顯示出細線的拉力．在圖示狀態(tài)下開始做實驗．
（1）從圖上可以看出，該同學在裝置和操作中的主要錯誤是①未平衡摩擦力；②細線與木板不平行；③開始實驗時，小車離打點計時器太遠．
（2）若砂和砂桶的質量為m，小車和傳感器的總重量為M，做好此實驗不需要（填“需要”或“不需要”）M?m的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，用三根繩子懸掛一個質量m=30N的物體，物體處于靜止狀態(tài)．
求：AO、BO、CO三根繩子對結點O的拉力？（g=10N/kg）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．一個很小的帶電油滴在電場內，調節(jié)場強 E，使作用在油滴上的向下電場力與油滴的重力平衡．，如果油滴的質量是 m=1.6×10-14kg，所帶電荷量是 Q=8×10-18C，由此可判定：該油滴帶負電（填“正”或“負”），此時的 電場強度 E=2×104?N/C．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤．
（1）為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)得到的實驗數(shù)據如表：
彈力F（N）0.501.001.502.002.503.003.50
伸長量x（×10-2 m）0.741.802.803.724.605.586.42
根據表中數(shù)據在圖甲中作出F-x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k=54N/m；（結果保留兩位有效數(shù)字）
（2）某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖乙所示，其讀數(shù)為2.10N

（3）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的BD（填字母代號）．
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
（4）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是B（填字母代號）．
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧同時拉細繩時兩細繩必須垂直以便計算出合力
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要近些．

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