A. | 當(dāng)波長(zhǎng)小于障礙物大小或者縫的寬度時(shí),能看到明顯的衍射現(xiàn)象 | |
B. | 當(dāng)波長(zhǎng)大于障礙物大小或者縫的寬度時(shí),能看到明顯的衍射現(xiàn)象 | |
C. | 多普勒效應(yīng)是波源的頻率發(fā)生改變 | |
D. | 多普勒效應(yīng)是接受者接受的頻率發(fā)生改變 |
分析 波發(fā)生明顯衍射的條件是:孔、縫的寬度或障礙物的尺寸與波長(zhǎng)相比差不多或者比波長(zhǎng)更小,但如果孔、縫的寬度或障礙物的尺寸就不能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象;題考查多普勒效應(yīng)的原理,熟記多普勒的定義即可求解,同時(shí)掌握頻率變化與運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系.
解答 解:A、波發(fā)生明顯衍射的條件是:孔、縫的寬度或障礙物的尺寸與波長(zhǎng)相比差不多或者比波長(zhǎng)更小.故A錯(cuò)誤,B正確;
C、多普勒效應(yīng)是指波源或觀察者發(fā)生移動(dòng),而使兩者間的位置發(fā)生變化,使觀察者收到的頻率發(fā)生了變化,而多普勒效應(yīng)波源的頻率未發(fā)生改變,故C錯(cuò)誤,D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 多普勒效應(yīng)是由于觀察者和波源間位置的變化而產(chǎn)生的;掌握物理概念要一定要理解其真正意義.注意區(qū)別衍射與明顯衍射的不同.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)行速度大于7.9km/s | |
B. | 離地面高度一定,相對(duì)地面靜止 | |
C. | 繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度大 | |
D. | 向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{sinθ+μcosθ}{sinθ-μcosθ}$ | B. | $\frac{sinθ-μcosθ}{μcosθ-sinθ}$ | ||
C. | tanθ+μ | D. | $\frac{μcosθ}{sinθ-μcosθ}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球與斜槽之間必須光滑無摩擦 | |
B. | 安裝斜槽時(shí)其末端一定要水平 | |
C. | 應(yīng)使用密度大、體積小的金屬球 | |
D. | 每次釋放小球必須從同一高度沿斜槽滾下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 振蕩電流i在增大 | B. | 電容器正在放電 | ||
C. | 磁場(chǎng)能正在向電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化 | D. | 極板間的場(chǎng)強(qiáng)在減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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