如右圖所示，一半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強磁場，一質(zhì)量為m，電荷量為q的正電荷(重力忽略不計)以速度v沿正對著圓心O的方向射入磁場，從磁場中射出時速度方向改變了θ角．磁場的磁感應(yīng)強度大小為  (　　  )

A.        B.   C.       D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一宇航員在某星球表面上做自由落體運動實驗：讓一個質(zhì)量為3kg的小球從足夠高處自由下落，測得小球在第3s內(nèi)的位移為3m。則(    )

A．小球在第2s末的速度是2m/s                B．小球在第3s內(nèi)的平均速度是1m/s

C．小球在第2s內(nèi)的位移是2.4m                D．小球在前3s內(nèi)的位移是5.4m

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示、相互垂直，將空間分成兩個區(qū)域，．區(qū)域Ⅰ中有垂直于紙面向外的勻強磁場，區(qū)域Ⅱ中有平行于，大小為的勻強電場和另一未知勻強磁場（方向垂直紙面，圖中未畫出）．一束質(zhì)量為、電量為的粒子以不同的速率（速率范圍0~）自點垂直于射入?yún)^(qū)域Ⅰ．其中以最大速率射入的粒子恰能垂直于進入?yún)^(qū)域Ⅱ．已知間距為，不計粒子重力以及粒子間的相互作用．試求：

（1）區(qū)域Ⅰ中勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小；

（2）為使速率為的粒子進入?yún)^(qū)域Ⅱ后能沿直線運動，則區(qū)域Ⅱ的磁場大小和方向；

（3）分界線上，有粒子通過的區(qū)域的長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于磁感線，下列說法中正確的是（    ）

    A．磁感線是真實存在的         B．磁感線切線方向可以表示磁感應(yīng)強度的方向

    C．磁感線一定是直線           D．沿著磁感線方向，磁感應(yīng)強度越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在使用質(zhì)量為m的重物來驗證“機械能守恒定律”的實驗中，在選定的紙帶上依次取計數(shù)點如圖所示．紙帶上所打的點記錄了重物在不同時刻的位置．設(shè)相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，且O為打下的第一個點．當(dāng)打點計時器打下點“3”時，物體的動能的表達式為      ▲     ，物體減少的重力勢能為     ▲      ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


磁電式儀表的線圈通常用鋁框做骨架，把線圈繞在鋁框上，這樣做的目的是  （    ）

A、防止渦流   B、利用渦流    C、起電磁阻尼的作用  D、起電磁驅(qū)動的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一電荷量q=3×10-5C帶正電的小球，用絕緣細線懸于豎直放置足夠大的平行金屬板中的O點。電鍵S合上后，當(dāng)小球靜止時，細線與豎直方向的夾角α=37°。已知兩板相距d=0.1m，電源電動勢=12V，內(nèi)阻r=1Ω，電阻R1=3Ω，R2=R3= R4 =8Ω。g取10m/s2，已知sin37°=0.6,cos37°=0.8。求：（1）流過電源的電流；（2）兩板間的電場強度的大小；（3）帶電小球的質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在水平面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B，它們的質(zhì)量分別為m A和m B ，彈簧的勁度系數(shù)為k，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)開始用一個恒力F沿豎直方向拉物塊A使之向上運動，求：

(1)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)的時彈簧的壓縮量；

(2)物塊B剛要離開地面時彈簧的彈力；

(3)從開始到物塊B剛要離開地面時，物塊A的位移d；

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科目：高中物理 來源： 題型：


光滑平行的金屬導(dǎo)軌MN和PQ的間距L=1.0 m,它們與水平面之間的夾角α=30°,勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=2.0 T,方向垂直于導(dǎo)軌平面向上,M、P間連接有阻值R=2.0Ω 的電阻,其他電阻不計,質(zhì)量m=2.0 kg的金屬桿ab垂直于導(dǎo)軌放置(圖甲).用恒力F沿導(dǎo)軌平面向上拉金屬桿ab,使其由靜止開始運動,其v-t圖象(如圖乙),取g=10m/s2,設(shè)導(dǎo)軌足夠長.問：

(1)恒力F大小?

(2)金屬桿速度為2.0 m/s時加速度a大小?

(3)據(jù)v-t圖象估算前0.8s內(nèi)電阻上產(chǎn)生的熱量Q大小?

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