一位同學(xué)進(jìn)行“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.1s，s1=7.05cm，s2=7.68cm，s3=8.33cm，s4=8.95cm，s5=9.61cm，s6=10.26cm，則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是
0.86
0.86
m/s，加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字） 
分析：根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上2點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小；根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大�。�
解答：解：相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為t=0.1s，
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度，
得：vA=
s3+s4
2T
=0.86 m/s 
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
得：s4-s1=3a1T2 
s5-s2=3a2T2 
 s6-s3=3a3T2 
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對三個(gè)加速度取平均值
得：a=
1
3
（a1+a2+a3）
解得a=0.64 m/s2．
故答案為：0.86，0.64
點(diǎn)評：要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力，在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）①如圖1所示，在一次實(shí)驗(yàn)中，用游標(biāo)為10個(gè)小等分尺度的游標(biāo)卡尺測量一小球的直徑，得到如圖所示中的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)，由于遮擋，只能看到游標(biāo)的后半部分，圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
1.45
1.45
cm．

②如圖2所示，在另一次實(shí)驗(yàn)中，用螺旋測微器測量以金屬絲的直徑，測得其讀數(shù)為0.800mm，圖10中A、B、C所對應(yīng)的數(shù)值是
35
35
、
30
30
、
25
25
．
（2）科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)苁占C據(jù)，評估交流等．一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力后，懷疑滑動(dòng)摩擦力可能于接觸面及有關(guān)，于是他準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．
①這位同學(xué)認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學(xué)探究活動(dòng)的
作出假設(shè)
作出假設(shè)
環(huán)節(jié)．
②為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己制作木塊，他應(yīng)制作的木塊時(shí)下列選項(xiàng)中的
C
C

A．各面粗糙程度相同的正方體木塊
B．各面粗糙程度不相同的正方體木塊
C．各面粗糙程度相同，長寬高各不相等的正方體木塊
D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相等的正方體木塊
③某同學(xué)在做測定木板的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案如圖3．
方案A：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動(dòng)木塊，如圖（a）所示；
方案B：木塊固定，通過細(xì)線水平拉動(dòng)木塊，如圖（b）所示；

a．上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的是方案
B
B
，原因是
摩擦力大小容易測量；
摩擦力大小容易測量；

b．實(shí)驗(yàn)?zāi)苤袘?yīng)測量的物理量是：
接觸面積大小、彈簧測力計(jì)示數(shù)
接觸面積大小、彈簧測力計(jì)示數(shù)
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

⑴如圖是一位同學(xué)做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置．

①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的點(diǎn)，再取紙帶的一段進(jìn)行研究．那么測定重力做功和物體動(dòng)能的增加量時(shí)，需要用　　測量這一段的　　，并計(jì)算重物在這一段運(yùn)動(dòng)的初速度和末速度。

②該同學(xué)計(jì)算了多組動(dòng)能的變化量，畫出動(dòng)能的變化量與下落的對應(yīng)高度的關(guān)系圖象，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，得到的－圖應(yīng)是如下的　　　圖。

⑵某同學(xué)通過連接下圖(a)實(shí)驗(yàn)器材來描繪額定電壓為2.0V，額定功率為1.0W的小燈泡Ｌ的Ｕ—Ｉ圖線(要求Ｌ的電流從零開始)．其中電源的電動(dòng)勢為3V。

①該同學(xué)有兩條連線是錯(cuò)誤的，請?jiān)趫D(a)中對錯(cuò)線打“×”，并畫出正確連線。

②他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算并描繪出Ｕ－Ｉ的圖象如圖(b)所示。由圖象可知，當(dāng)所加電壓為0.8V時(shí)，燈絲電阻為_______Ω，燈泡實(shí)際消耗的電功率為________Ｗ；而由此圖可知小燈泡Ｌ的電阻隨著電壓的增大而　　　　。(計(jì)算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

⑴（8分）如圖是一位同學(xué)做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置．

①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的點(diǎn)，再取紙帶的一段進(jìn)行研究．那么測定重力做功和物體動(dòng)能的增加量時(shí)，需要用　　測量這一段的　　，并計(jì)算重物在這一段運(yùn)動(dòng)的初速度和末速度。

②該同學(xué)計(jì)算了多組動(dòng)能的變化量，畫出動(dòng)能的變化量與下落的對應(yīng)高度的關(guān)系圖象，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，得到的－圖應(yīng)是如下的　　　圖。

⑵（10分）某同學(xué)通過連接下圖(a)實(shí)驗(yàn)器材來描繪額定電壓為2.0V，額定功率為1.0W的小燈泡Ｌ的Ｕ—Ｉ圖線(要求Ｌ的電流從零開始)．其中電源的電動(dòng)勢為3V。

①該同學(xué)有兩條連線是錯(cuò)誤的，請?jiān)趫D(a)中對錯(cuò)線打“×”，并畫出正確連線。

②他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算并描繪出Ｕ－Ｉ的圖象如圖(b)所示。由圖象可知，當(dāng)所加電壓為0.8V時(shí)，燈絲電阻為_______Ω，燈泡實(shí)際消耗的電功率為________Ｗ；而由此圖可知小燈泡Ｌ的電阻隨著電壓的增大而　　　　。(計(jì)算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

 

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科目：高中物理 來源：2011屆廣東省揭陽市高三一模物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

⑴（8分）如圖是一位同學(xué)做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置．

①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的點(diǎn)，再取紙帶的一段進(jìn)行研究．那么測定重力做功和物體動(dòng)能的增加量時(shí)，需要用　　測量這一段的　　，并計(jì)算重物在這一段運(yùn)動(dòng)的初速度和末速度。
②該同學(xué)計(jì)算了多組動(dòng)能的變化量，畫出動(dòng)能的變化量與下落的對應(yīng)高度的關(guān)系圖象，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，得到的－圖應(yīng)是如下的　　　圖。

⑵（10分）某同學(xué)通過連接下圖(a)實(shí)驗(yàn)器材來描繪額定電壓為2.0V，額定功率為1.0W的小燈泡Ｌ的Ｕ—Ｉ圖線(要求Ｌ的電流從零開始)．其中電源的電動(dòng)勢為3V。
①該同學(xué)有兩條連線是錯(cuò)誤的，請?jiān)趫D(a)中對錯(cuò)線打“×”，并畫出正確連線。

②他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算并描繪出Ｕ－Ｉ的圖象如圖(b)所示。由圖象可知，當(dāng)所加電壓為0.8V時(shí)，燈絲電阻為_______Ω，燈泡實(shí)際消耗的電功率為________Ｗ；而由此圖可知小燈泡Ｌ的電阻隨著電壓的增大而　　　　。(計(jì)算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年廣東省揭陽市高三一模物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

⑴（8分）如圖是一位同學(xué)做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置．

①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的點(diǎn)，再取紙帶的一段進(jìn)行研究．那么測定重力做功和物體動(dòng)能的增加量時(shí)，需要用　　測量這一段的　　，并計(jì)算重物在這一段運(yùn)動(dòng)的初速度和末速度。

②該同學(xué)計(jì)算了多組動(dòng)能的變化量，畫出動(dòng)能的變化量與下落的對應(yīng)高度的關(guān)系圖象，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，得到的－圖應(yīng)是如下的　　　圖。

⑵（10分）某同學(xué)通過連接下圖(a)實(shí)驗(yàn)器材來描繪額定電壓為2.0V，額定功率為1.0W的小燈泡Ｌ的Ｕ—Ｉ圖線(要求Ｌ的電流從零開始)．其中電源的電動(dòng)勢為3V。

①該同學(xué)有兩條連線是錯(cuò)誤的，請?jiān)趫D(a)中對錯(cuò)線打“×”，并畫出正確連線。

②他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算并描繪出Ｕ－Ｉ的圖象如圖(b)所示。由圖象可知，當(dāng)所加電壓為0.8V時(shí)，燈絲電阻為_______Ω，燈泡實(shí)際消耗的電功率為________Ｗ；而由此圖可知小燈泡Ｌ的電阻隨著電壓的增大而　　　　。(計(jì)算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

 

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