A. | B. | C. | D. |
分析 兩車相遇時到達同一位置.在研究圖象時,要注意先明確圖象的坐標含義,再由圖象的意義明確物體的運動情況,從而判斷物體能否相遇.
解答 解:A、x-t圖象中圖象的點表示物體所在的位置,由圖可知,t1時刻兩圖線相交,說明兩車到達同一位置而相遇,故A正確;
B、由圖可知,t1時刻兩車的位置不同,不會相遇,故B錯誤;
C、v-t圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移,由圖可知,t1時刻兩車的位移不同,故不會相遇,故C錯誤;
D、由圖可知,兩車在t1時間內(nèi)位移相同,故t1時刻兩車相遇,故D正確;
故選:AD
點評 對于圖象,首先要明確圖象的橫、縱坐標的含義,理解圖象的物理意義,再由點、線及面的含義來分析物體的運動情況.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 赫茲預言了電磁場的存在 | |
B. | 在電場的周圍一定產(chǎn)生磁場,磁場周圍一定產(chǎn)生電場 | |
C. | 均勻變化的電場周圍一定產(chǎn)生均勻變化的磁場 | |
D. | 周期性變化的電場周圍產(chǎn)生周期性變化的磁場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A球從h處由靜止釋放則最后不會與B球冉相碰 | |
B. | A球從h處由靜止釋放則最后會與B球再相碰 | |
C. | A球從h=0.2m處由靜止釋放則C球的最后速度為$\frac{7}{9}$m/s | |
D. | A球從h=0.2m處由靜止釋放則C球的最后速度為$\frac{8}{9}$m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并且用扭秤裝置測出了引力常量 | |
B. | 伽利略最先驗證了輕重不同的物體在真空中下落快慢相同 | |
C. | 奧斯特為了解釋磁體產(chǎn)生的磁場提出了分子電流假說 | |
D. | 貝克勒爾通過實驗發(fā)現(xiàn)了中子,密立根通過油滴實驗測出電子電量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該基態(tài)氦離子吸收某種光子發(fā)生躍遷,當能量為E4=-3.4eV時,氦離子最穩(wěn)定 | |
B. | 能量為48.4eV的光子,能被該基態(tài)氦離子吸收而發(fā)生躍遷 | |
C. | 一個該基態(tài)氦離子吸收能量為51.0eV的光子后,向低能級躍遷能輻射6種頻率的光子 | |
D. | 該基態(tài)氦離子吸收一個光子后,核外電子的動能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 場強方向一定向左,且Eka<Ekb | B. | 場強方向一定向左,且Eka>Ekb | ||
C. | 場強方向一定向右,且Eka<Ekb | D. | 場強方向一定向右,且Eka>Ekb |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從碰撞前后兩球的最大高度可推知,兩球發(fā)生的碰撞一定是非彈性的 | |
B. | 從碰撞前后兩球的最大高度可推知,兩球發(fā)生的碰撞可能是非彈性的 | |
C. | 小球A、B滿足的質(zhì)量關系為:$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$=$\frac{2+\sqrt{10}}{3}$ | |
D. | 小球A、B滿足量關系為:$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$=2+$\sqrt{10}$. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “神舟”六號在圓形軌道上運行時的向心加速度比地球同步衛(wèi)星大 | |
B. | “神舟”六號在圓形軌道上運行時的速率比地球同步衛(wèi)星大 | |
C. | “神舟”六號在圓形軌道上運行時離地面的高度比地球同步衛(wèi)星高 | |
D. | “神舟”六號在圓形軌道上運行時的速率大于7.9km/s |
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