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（1）某同學在用螺旋測微器測定某薄片的厚度時，讀數如圖所示�？芍摫∑暮穸萪＝______mm。
（2）某同學用卡尺來測量工件的直徑，讀數如圖所示。該工件的直徑為d＝______ mm。
（3）某同學用多用電表按正確步驟測量一電阻阻值，如圖，則這電阻值是_   Ω。如果要用此多用電表測量一個約20Ω的電阻，為了使測量比較精確，選擇開關應選的歐姆擋是_ _。

（1）0.900mm（2）29.8mm（3）29.8mm  1200Ω

解析試題分析：薄片的厚度d＝0.5mm+0.01mm×40.0=0.900mm
工件的直徑為d=29mm+0.1mm×8＝29.8mm
這電阻值是12.0×100Ω＝1200Ω
使用歐姆表測電阻為減小誤差，應盡量使指針指在刻度盤中央附近，根據上一問知道刻度盤的中值約12左右，所以測量20Ω的電阻，應選倍率×1.
考點：本題考查儀器的使用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）為了測定電源電動勢E的大小、內電阻r和定值電阻R0的阻值，某同學利用DIS設計了如圖甲所示的電路。閉合電鍵S1，調節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，用電壓傳感器1、電壓傳感器2和電流傳感器測得數據，并根據測量數據計算機分別描繪了如圖乙所示的M、N兩條U—I直線。請回答下列問題：

(1)根據圖乙中的M、N兩條直線可知(　　)
A．直線M是根據電壓傳感器1和電流傳感器的數據畫得的
B．直線M是根據電壓傳感器2和電流傳感器的數據畫得的
C．直線N是根據電壓傳感器1和電流傳感器的數據畫得的
D．直線N是根據電壓傳感器2和電流傳感器的數據畫得的
(2)圖象中兩直線交點處電路中的工作狀態(tài)是(　　)
A．滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端
B．電源的輸出功率最大
C．定值電阻R0上消耗的功率為0.5 W
D．電源的效率達到最大值
(3)根據圖乙可以求得定值電阻R0＝______ Ω，電源電動勢E＝_______ V，內電阻r＝______ Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內伸長量x與彈力F成正比，即F = kx，k的值與橡皮筋的原長L、橫截面積S有關。理論與實驗都表明，其中Y是由材料決定的常數，材料力學中稱之為楊氏模量。
①在國際單位中，楊氏模量Y的單位應該是    

A．NB．mC．N/mD．N/m2
②某同學通過實驗測得該橡皮筋的一些數據，做出了外力F與伸長量x之間的關系圖像如圖所示。由圖像
可求得該橡皮筋的勁度系數k =      N/m 。

③若該橡皮筋的原長是10.0cm，面積是1.0mm2，則該橡皮筋的楊氏模量Y的大小是       （保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）用如圖實驗裝置驗證m 1、m 2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m 2從高處由靜止開始下落，m 1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個打下的點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。已知m 1=" 50g" 、m 2 ="150g" ，則（計算結果保留兩位有效數字）

①在紙帶上打下記數點5時的速度v =       m/s；
②在記數點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK =     J.為了簡化計算,設g =10m/s2,則系統(tǒng)勢能的減少量△EP =      J；
③在本實驗中,若某同學作出了圖像,如右下圖，h為從起點量起的長度,則據此得到當地的重力加速度g =         m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（共8分）某同學用電流表和電壓表測干電池的電動勢和內阻時，連接電路的實物圖如圖所示。

（1）指出該同學接線中錯誤的和不規(guī)范的做法是     ；
A.滑動變阻器，不起變阻作用
B.電流表接線有錯
C.電壓表量程選用不當
D.電壓表接線有錯
（2）在答題卡線框內畫出這個實驗的正確電路圖。
（3）實驗桌上有下列三種器材，需要選擇
A.新電池一節(jié)
B.舊電池一節(jié)
C.滑動變阻器（10Ω,2A） 
D.滑動變阻器（500Ω,2A）
E.電壓表（3V，3000Ω）   F.電壓表（3V，5000Ω）
為了減小實驗誤差，則干電池、滑動變阻器和電壓表應分別選用           （只填序號）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）圖甲是一個將電流表改裝成歐姆表的示意圖，此歐姆表已經調零，用此歐姆表測一阻值為R的電阻時，指針偏轉至滿刻度處，現用該表測一未知電阻，指針偏轉到滿刻度的處，則該電阻的阻值為        。再用多用表的歐姆檔進行測量，將選擇開關置于“×10W”檔，將兩表筆短接調整歐姆檔調零旋鈕，使表針指向電阻刻度線右端的零刻度線，將電阻接在兩表筆間，發(fā)現指針偏角較小，換用        檔重新調零測量（填“×1W”或“×100W”），指針所指位置如圖乙所示，此被測電阻的阻值約為__________W。
               

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（7分）研究性學習小組圍繞一個量程為30mA的電流計展開探究。
（1）為測量該電流計的內阻，同學甲設計了如圖（a）所示電路。圖中電源電動勢未知，內阻不計。閉合開關，將電阻箱阻值調到20Ω時，電流計恰好滿偏；將電阻箱阻值調到 95Ω時，電流計指針指在如圖（b）所示位置，則電流計的讀數為        mA。由以上數據可得電流計的內阻Rg=         Ω。

（2）同學乙將甲設計的電路稍作改變，在電流計兩端接上兩個表筆，如圖（c）所示，設計出一個簡易的歐姆表，并將表盤的電流刻度轉換為電阻刻度：閉合開關，將兩表筆斷開，調節(jié)電阻箱，使指針指在“30mA”處，此處刻度應標阻值為       Ω（填“0”或“∞”）；再保持電阻箱阻值不變，在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對應的電流刻度。則“10mA”處對應表筆間電阻阻值為       Ω。
若該歐姆表使用一段時間后，電池內阻變大不能忽略，電動勢不變，但將兩表筆斷開，指針仍能滿偏，按正確使用方法再進行測量，其測量結果與原結果相比將_________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）在“測定直流電動機的效率”實驗中，用如圖所示的實物圖測定一個額定電壓U=6V、額定功率為3W的直流電動機的機械效率。
（1）請根據實物連接圖在方框中畫出相應的電路圖（電動機用表示）

（2）實驗中保持電動機兩端電壓U恒為6V，重物每次勻速上升的高度h均為1.5m，所測物理量及測量結果如下表所示：

（3）在第5次實驗中，電動機的輸出功率是________；可估算出電動機線圈的電阻為____________Ω。
（4）從前4次的實驗數據可以得出：UI      （填“>”、“<”或“=”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如下圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是     (填字母代號)

A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B．每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長度要一樣
C．可以通過改變橡皮筋的條數來改變拉力做功的數值
D．可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數值
E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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