18.如圖所示,質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)在水平面上受到同一水平面上三個(gè)恒力F1、F2、F3的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度v的方向與恒力F2的方向相同.只把恒力F2在水平面內(nèi)沿逆時(shí)針?lè)较蛩查g轉(zhuǎn)過(guò)90°后(F2的大小不變)( 。
A.質(zhì)點(diǎn)仍以速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.質(zhì)點(diǎn)將以速率做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C.質(zhì)點(diǎn)將以加速度a=$\frac{{F}_{2}}{m}$做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
D.質(zhì)點(diǎn)將以加速度a=$\frac{\sqrt{2}{F}_{2}}{m}$做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

分析 當(dāng)物體受到的合外力恒定時(shí),若物體受到的合力與初速度不共線時(shí),物體做曲線運(yùn)動(dòng);若合力與初速度共線,物體做直線運(yùn)動(dòng).
根據(jù)牛頓第二定律求出加速度.

解答 解:物體在F1、F2、F3三個(gè)共點(diǎn)力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),三力平衡,必有F1與F3、F2的合力等大反向,當(dāng)F2大小不變,方向改變90°時(shí),F(xiàn)3、F1的合力大小仍為F2,方向與改變方向后的F2夾角為90°,故F=$\sqrt{2}$F2,物體做勻變速運(yùn)動(dòng),
由于速度v的方向與恒力F2改變前的方向相同,故此時(shí)F方向與速度方向夾角為135度,物體做勻變速曲線運(yùn)動(dòng).
根據(jù)牛頓第二定律得:a=$\frac{{F}_{合}}{m}$=$\frac{\sqrt{2}{F}_{2}}{m}$,故ABC錯(cuò)誤,D正確;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵先根據(jù)平衡條件得出力F1變向后的合力大小和方向,根據(jù)曲線運(yùn)動(dòng)的條件判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì),根據(jù)力與初速度夾角為任何值都有可能得知力可能做正功也可能做負(fù)功.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,一個(gè)劈形物體A,各面均光滑,放在固定的斜面上,上表面呈水平,在水平面上放一個(gè)小球B,劈形物體從靜止開(kāi)始釋放,則小球在碰到斜面前的運(yùn)動(dòng)軌跡是( 。
A.沿斜面向下的直線B.豎直向下的直線
C.無(wú)規(guī)則曲線D.拋物線

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.一個(gè)物體以v0=16m/s的初速度沖上一光滑斜面,加速度的大小為8m/s2,沖上最高點(diǎn)之后,又以相同的加速度往回運(yùn)動(dòng).則(  )
A.1 s末的速度大小為8 m/sB.3 s末的速度為零
C.2 s內(nèi)的位移大小是16 mD.3 s內(nèi)的位移大小是12 m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小木塊的運(yùn)動(dòng).裝置中在靠滑輪端的木板上粘貼有粗糙的薄砂紙,某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖(b),則:

(1)紙帶中計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B間的時(shí)間間隔為0.04s;小木塊在砂紙段運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為2.00m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)關(guān)于本實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的有CD
A.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)先釋放紙帶再接通計(jì)時(shí)器電源
B.小木塊加速階段的加速度比減速階段的小
C.選用計(jì)數(shù)點(diǎn)最主要目的是為了減小測(cè)量誤差
D.由紙帶可知,小木塊在打下C、D之間某時(shí)刻滑上砂紙段的.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.圓柱透鏡的截面如圖所示,圓心為O,半徑OA=R,一束光從半徑OA的中點(diǎn)垂直于界面射入透鏡后,從圓弧面射出,出射光線相對(duì)入射光線偏折了15°角,求透鏡的折射率.要使這束光線不能從圓弧面射出,可使透鏡從圖示位置沿垂直于入射光線方向平移多少?向上平移還是向下平移?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,小車的質(zhì)量為M.人的質(zhì)量為m,人用恒力F拉繩,若人和車保持相對(duì)靜止.不計(jì)繩和滑輪質(zhì)量、車與地面的摩擦,則車對(duì)人的摩擦力可能是( 。
A.若M=m,則摩擦力為0B.若M=m,則摩擦力方向向右
C.若M<m,則摩擦力方向向右D.若M>m,則摩擦力方向向右

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材驗(yàn)證力的平行四邊形定則,他找到兩條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端與細(xì)繩連接,結(jié)點(diǎn)為O,細(xì)繩下掛一重物,兩橡皮筋的另一端也都連有細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),先將一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子A上,另一條橡皮筋任其下垂,如圖1所示;再將另一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩也固定在墻上的釘子B上,如圖2所示.
(1)對(duì)該實(shí)驗(yàn)“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的為c
a.橡皮筋的材料和原長(zhǎng)相同即可
b.橡皮筋的材料和粗細(xì)相同即可
c.橡皮筋的原長(zhǎng)和粗細(xì)相同即可
d.橡皮筋的材料、原長(zhǎng)和粗細(xì)均要相同
(2)為完成實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是bce
a.兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長(zhǎng)度要相同
b.要測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
c.要測(cè)量圖1和圖2中橡皮筋的長(zhǎng)度
d.要記錄圖1中結(jié)點(diǎn)O的位置及過(guò)結(jié)點(diǎn)O的豎直方向
e.要記錄圖2中結(jié)點(diǎn)O的位置及過(guò)結(jié)點(diǎn)O的豎直方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.A、B兩物體同時(shí)由同一地點(diǎn)向同一方向作 直線運(yùn)動(dòng),其υ-t圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.20~40s內(nèi)A、B兩物體間的距離逐漸減小
B.0~20s內(nèi)A、B兩物體間的距離逐漸減小
C.B物體的加速度為0.5m/s2
D.在第20s末兩物體相遇

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于功的說(shuō)法正確的是(  )
A.力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量
B.功有正、負(fù)之分,所以正功大于負(fù)功
C.若某一個(gè)力對(duì)物體不做功,說(shuō)明該物體一定沒(méi)有運(yùn)動(dòng)
D.力對(duì)物體做的功等于這個(gè)力的大小、物體位移大小及力和位移間夾角的余弦三者的乘積

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