A. | a繩中張力最大 | B. | c繩中張力最大 | ||
C. | 三條繩中張力一樣大 | D. | 三次中手向上的拉力,拉c繩時(shí)最大 |
分析 對(duì)水桶而言,受到重力和繩子的兩個(gè)拉力作用,根據(jù)平衡條件繩子拉力的合力與水桶重力相等,然后由平行四邊形定則分析繩子的拉力與繩兩側(cè)夾角的關(guān)系.
解答 解:對(duì)水桶研究:受到重力和繩子的兩個(gè)拉力作用,
根據(jù)平衡條件得知:兩個(gè)拉力的合力與重力平衡,大小等于重力,方向豎直向上.
根據(jù)兩個(gè)分力大小一定時(shí),夾角增大,合力減小可知,兩個(gè)拉力的合力一定,夾角越小,繩子拉力越小,夾角越大,繩子拉力越大.
根據(jù)幾何關(guān)系得繩子越長(zhǎng),夾角越小,
夾角越小,繩子的拉力越小,而繩子越短,夾角越大,繩子的拉力越大,
c繩子夾角最大,故c繩受力最大.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題是簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)變化分析問(wèn)題,也可以根據(jù)平衡條件得出拉力與兩繩夾角的關(guān)系,再分析判斷.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場(chǎng) | |
B. | 電場(chǎng)是一種物質(zhì),它與其它物質(zhì)一樣,是不依賴我們的感覺(jué)而客觀存在的東西 | |
C. | 電荷只有通過(guò)接觸才能產(chǎn)生力的作用 | |
D. | 電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)而產(chǎn)生的,電場(chǎng)最基本的性質(zhì)是對(duì)處在它當(dāng)中的電荷有力的作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該波的波長(zhǎng)是4m | |
B. | 該波波速為0.1m/s | |
C. | 經(jīng)t=0.5s,x=9m處的質(zhì)點(diǎn)第一次出現(xiàn)波谷 | |
D. | 在t=0時(shí)刻x=1m處質(zhì)點(diǎn)沿Y軸正向振動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖乙的情形中,人可能勻速下滑 | |
B. | 圖乙的情形中,輕繩對(duì)人的作用力大于人的重力 | |
C. | 圖丙的情形中,人一定是勻速下滑 | |
D. | 圖丙的情形中,若輕環(huán)突然被卡而停止,則在此瞬間輕繩對(duì)人的拉力一定大于人的重力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線框ad向里、bc向外轉(zhuǎn)動(dòng),細(xì)繩的拉力增大 | |
B. | 線框ad向里,bc向外轉(zhuǎn),細(xì)繩的拉力減小 | |
C. | 線框ad向外,bc向里轉(zhuǎn)動(dòng),細(xì)繩的拉力增大 | |
D. | 線框ad向外,bc向里轉(zhuǎn)動(dòng),細(xì)繩的拉力減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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