【題目】做“探索彈力與彈簧伸長量關(guān)系”的實驗步驟如下:
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連接起來 |
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度 |
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺 |
D.依次在彈簧下端掛上2個3、3個、4個……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼 |
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關(guān)系式,首先嘗試寫成一次函數(shù),不行再寫成二次函數(shù)
F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義
G.整理儀器
(1)請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為: ;
(2)某同學在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時,作出外力與彈簧總長度的關(guān)系圖線如圖所示,該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進行。由右圖可知該彈簧的自然長度為 ;該彈簧的勁度系數(shù)
為 (后一空保留三位有效數(shù)字)
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【題目】某人騎自行車在平直道路上行進,圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內(nèi)的圖像,某同學為了簡化計算,用虛線做近似處理,下列說法正確的是( )
A. 在時刻,虛線反映的加速度比實際的大
B. 在時間內(nèi),由虛線計算出的平均速度比實際的小
C. 在時間內(nèi),由虛線計算出的位移比實際的大
D. 在時間內(nèi),由虛線反映的是勻速運動
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【題目】在“探究小車速度隨 時間變化的規(guī)律”的實驗中,如圖所示,是一條記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、 D、E為相鄰的計數(shù)點,每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出,交流電的頻率為50Hz,則相鄰的兩個打點的時間間隔為___________s,小車運動的加速度為_______m/s2,打C點時小車的速度大小_________m/s。
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【題目】從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體的速度圖象如圖所示,在時間內(nèi),下列說法中正確的是( )
A.兩個物體的加速度大小都在不斷減小
B.物體的加速度不斷增大,物體的加速度不斷減小
C.物體的位移都在不斷增大
D.兩個物體的平均速度大小都大于
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【題目】物理小組的同學用如圖1所示的實驗器材測定重力加速度,實驗器材有:底座、帶有標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器(其中光電門l更靠近小球釋放點),小球釋放器(可使小球無初速釋放)、網(wǎng)兜.實驗時可用兩光電門測量小球從光電門l運動至光電門2的時間t,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h.
(l)使用游標卡尺測量小球的直徑如圖2所示,則小球直徑為 cm.
(2)改變光電門1的位置,保持光電門2的位置不變,小球經(jīng)過光電門2的速度為v,不考慮空氣阻力,小球的加速度為重力加速度g,則h、t、g、v四個物理量之間的關(guān)系為h= .
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出﹣t圖線,若圖線斜率的絕對值為k,根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為 .
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【題目】如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當θ=30°時,可視為質(zhì)點的小木塊恰好能沿著木板勻速下滑.若讓該小木塊從木板的底端以v0的速度沿木板向上運動,隨著θ的改變,小木塊沿木板向上滑行的距離將發(fā)生變化.已知重力加速度為g.
(1)小木塊與木板間的動摩擦因數(shù);
(2)當θ=60°角時,小木塊沿木板向上滑行的距離;
(3)當θ=60°角時,小木塊由底端沿木板向上滑行再回到原出發(fā)點所用的時間.
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【題目】“物質(zhì)存在的現(xiàn)實空間不是平坦的,而是彎曲的,空間的結(jié)構(gòu)取決于物質(zhì)的質(zhì)量及其分布情況,空間彎曲的程度體現(xiàn)為引力場的強度。”該觀點出自于
A.進化論
B.相對論
C.光電效應(yīng)理論
D.萬有引力定律
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【題目】《大國崛起》解說詞指出:“三百年前,人類的思想還充斥著迷信和恐懼,水為什么會往低處流?太陽為什么會升起落下?這些今天看來簡單至極的問題,在當時卻是根本無法認識和把握的”。這些“當時卻是根本無法認識和把握”的問題,終于被人類破解的標志性科學成就是
A.牛頓的經(jīng)典力學
B.達爾文進化論
C.愛因斯坦相對論
D.普朗克量子論
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【題目】以下說法正確的是( )
A.物體速度越大,加速度一定越大
B.物體速度變化快,加速度一定大
C.物體加速度不斷減小,速度一定越來越小
D.物體加速度不斷增大,速度一定越來越大
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