分析 對電纜分析,根據(jù)共點力平衡求出桿A處所受的拉力大。畬C段分析,根據(jù)共點力平衡求出BB′這區(qū)域的電纜承受的拉力大。
解答 解:(1)對電纜整體分析,根據(jù)三力匯交原理,受力如圖所示,
根據(jù)共點力平衡平衡,由平行四邊形定則知,桿A處承受電纜的拉力大小T=$\frac{\sqrt{2}}{2}G=\frac{\sqrt{2}}{2}×1000N=500\sqrt{2}N≈707N$.
(2)對AC段受力分析,如圖所示,根據(jù)共點力平衡,則BB′這區(qū)域的電纜承受的拉力大小F=$\frac{1}{2}G=500N$.
故答案為:(1)707N,(2)500N.
點評 本題考查了共點力平衡的基本運用,關(guān)鍵正確地選擇研究對象,運用三力匯交原理,根據(jù)共點力平衡進行求解,難度中等.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若A球帶正電、C球帶負電,將A球沿AB連線緩慢遠離B球,則C球也將緩慢離開B球 | |
B. | 若A球帶正電、C球帶正電,將A球沿AB連線緩慢靠近B球,則C球也將緩慢靠近B球 | |
C. | 若三球帶同種電荷,將A球帶電量突然減小為某一值,C球?qū)⒁恢弊黾铀俣仍絹碓叫〉倪\動 | |
D. | 若三球帶同種電荷,將C球從平衡位置略微向正上方拉起后靜止釋放,C球不可能靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)速度的定義式,當△t非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法 | |
B. | “總電阻”,“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法 | |
C. | 在探窮加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研宄加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該探究運用了假設(shè)法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時;把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 纜繩中的感應(yīng)電動勢的大小為3.6×103V | |
B. | 纜繩中的感應(yīng)電動勢的大小為7.2×103V | |
C. | 纜繩靠近繩系衛(wèi)星一端的電勢高 | |
D. | 纜繩靠近航天飛機一端的電勢高 |
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