8．下列說法符合史實的（或正確的）是（　　）
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律
B．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C．卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D．經(jīng)典力學的適用范圍是宏觀世界，高速運動

分析 本題根據(jù)牛頓、開普勒和卡文迪許的物理學貢獻，以及經(jīng)典力學的適用范圍：宏觀世界，低速運動，進行解答．

解答 解：AB、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，開普勒發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律，故A、B錯誤．
C、卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量G，故C正確．
D、經(jīng)典力學的適用范圍是：宏觀世界，低速運動，不適用于高速運動，故D錯誤．
故選：C．

點評 物理學的發(fā)展離不開各位物理學家的努力，在學習中應清楚他們的主要貢獻．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，在直線電流附近有一根金屬棒ab，當金屬棒以b端為圓心，以ab為半徑，在過導線的平面內(nèi)勻速旋轉(zhuǎn)達到圖中的位置時（　�。�
A．Ua＜UbB．金屬棒內(nèi)電場強度等于零
C．a端聚積電子D．b端聚積電子

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，真空中M、N 處放置兩等量異號電荷，a、b、c 表示電場中的3條等勢線，d 點和 e 點位于等勢線a 上，f 點位于等勢線 c 上，d f平行于 M N．已知：一帶正電的試探電荷從 d 點移動到 f 點時，試探電荷的電勢能增加，則以下判斷正確的是（　　）
A．M點處放置的是負電荷
B．d 點的電勢高于f 點的電勢
C．d 點的電場強度與f 點的電場強度相同
D．將該電荷沿直線由d 點移到 e 點，電場力先做正功后做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．做圓周運動的物體與圓心連線掃過角度△θ與所用時間△t的比值叫做角速度，用ω表示．單位是rad/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．A、B兩小球同時從距地面高為h=15m的同一點拋出，初速度大小都是v0=10m/s．A球豎直向下拋出，B球水平拋出，空氣阻力不計，重力加速度g取10m/s2．求：
（1）A球經(jīng)多長時間落地；
（2）B球落地時，B球的速度大��；
（3）A球落地時，A、B球間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下面是某同學對電場中的一些概念及公式的理解，其中正確的是（　�。�
A．根據(jù)電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$可知，電場中某點的電場強度與試探電荷所帶的電荷量成反比
B．根據(jù)電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比
C．根據(jù)真空中點電荷的電場強度公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知，電場中某點的電場強度與場源電荷所帶的電荷量無關(guān)
D．根據(jù)電勢差的定義式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$可知，帶電荷量為1 C的正電荷，從A點移動到B點克服電場力做功為1 J，則A、B兩點間的電勢差為-1 V

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于點電荷，下列說法中正確的是（　�。�
A．點電荷所帶電量一定是1.6×10-19 C
B．實際存在的電荷都是點電荷
C．相互作用的點電荷，不論它們的電荷量是否相等，它們彼此之間庫侖力的大小一定相等
D．如果兩個點電荷的電荷量各減為原來的一半，它們之間的距離保持不變，那么，它們之間的庫侖力將減為原來的一半

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．在如圖中，電源內(nèi)阻不能忽略，R1=6Ω，R2=9Ω．當開關(guān)S切換到位置1時，電流表的示數(shù)為I1=3A；當開關(guān)S扳到位置2時，電流表的示數(shù)可能為下列情況中的（　�。�
A．1.8AB．2.5AC．2.6AD．3.0A

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．甲、乙兩列火車在同一軌道上同向行駛，甲車在前，其速度為v甲=10m/s，乙車在后，其速度為v乙=30m/s．因大霧能見度低，乙車在距甲車700m時才發(fā)現(xiàn)前方有甲車，這時乙車立即剎車，但要經(jīng)過1800m乙車才能停下，且乙車在減速行駛20秒后開始鳴笛示警，甲車司機聽到聲音一秒后做出反應馬上開始以a=0.25m/s2的加速度加速行駛．（已知聲音傳播的速度為335.125m/s；結(jié)果要求保留兩位小數(shù)）試問：
（1）甲車聽到笛聲時兩車距離？
（2）兩車能否相撞？若未相撞試求兩車最近距離？

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