分析 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)平衡摩擦力,平衡摩擦力時(shí)如果木板墊得過(guò)高,平衡摩擦力過(guò)度,小車(chē)受到的合力大于拉力,a-F圖象在a軸上有截距;如果沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,小車(chē)受到的合力小于拉力,a-F圖象在F軸上有截距.根據(jù)牛頓第二定律F=Ma,得$a=\frac{1}{M}F$,故a-F的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),比較斜率大小,可知質(zhì)量的大。
解答 解:(1)圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),F(xiàn)為零時(shí),加速度不為零,說(shuō)明平衡摩擦力時(shí)墊的過(guò)高,即平衡摩擦力過(guò)度.
(2)根據(jù)牛頓第二定律F=Ma,得$a=\frac{1}{M}F$,故a-F的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),乙的斜率較小,故其質(zhì)量M較大.
(3)利用該實(shí)驗(yàn)裝置,還可以對(duì)其它高中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,例如探究勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律或外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系等.
故答案為:(1)平衡摩擦力過(guò)度;(2)乙;(3)探究勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律或外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵理解實(shí)驗(yàn)的原理,知道當(dāng)m的質(zhì)量遠(yuǎn)小于M的質(zhì)量,m的重力可以認(rèn)為等于M所受的合力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F不變,F(xiàn)1變小 | B. | F不變,F(xiàn)1變大 | C. | F變小,F(xiàn)1變小 | D. | F變大,F(xiàn)1變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 由玻爾理論可知,氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),要釋放一定頻率的光子,同時(shí)電子的動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大 | |
B. | 對(duì)于同一種金屬來(lái)說(shuō),其極限頻率恒定,與入射光的頻率及光的強(qiáng)度均無(wú)關(guān) | |
C. | 比結(jié)合能越大表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固 | |
D. | 通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估算原子核的大小 | |
E. | 太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的核反應(yīng)是${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{144}$Ba+${\;}_{36}^{89}$Kr+3${\;}_{0}^{1}$n |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 振幅一定為A | |
B. | 周期一定為T(mén) | |
C. | 速度的最大值一定為v | |
D. | 開(kāi)始振動(dòng)的方向沿y軸向上或向下取決于它離波源的距離 | |
E. | 若p點(diǎn)與波源距離s=vT,則質(zhì)點(diǎn)p的振動(dòng)位移總與波源的振動(dòng)位移相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{2}Bsω}}{4R}$ | B. | $\frac{{\sqrt{2}Bsω}}{2R}$ | C. | $\frac{Bsω}{4R}$ | D. | $\frac{Bsω}{2R}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙的速度大于第一宇宙速度 | B. | 甲的運(yùn)行周期小于乙的周期 | ||
C. | 甲的加速度小于乙的加速度 | D. | 甲有可能經(jīng)過(guò)北極的正上方 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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