13．目前，我市每個社區(qū)均已配備了公共體育健身器材．圖示器材為一秋千，用兩根等長輕繩將一座椅懸掛在豎直支架上等高的兩點．由于長期使用，導致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了稍小傾斜，如圖中虛線所示，但兩懸掛點仍等高．座椅靜止時用F表示所受合力的大小，F(xiàn)1表示單根輕繩對座椅拉力的大小，與傾斜前相比（　�。�
A．F不變，F(xiàn)1變小B．F不變，F(xiàn)1變大C．F變小，F(xiàn)1變小D．F變大，F(xiàn)1變大

分析 木板靜止時，受重力和兩個拉力而平衡，根據(jù)共點力平衡條件并結(jié)合正交分解法列式分析即可．

解答 解：木板靜止時，受重力和兩個拉力而平衡，故三個力的合力為零，即：F=0；
根據(jù)共點力平衡條件，有：2F1cosθ=mg
解得：F1=$\frac{mg}{2cosθ}$
由于長期使用，導致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了稍小傾斜，故圖中的θ角減小了，故F不變，F(xiàn)1減��；
故選：A．

點評 本題是簡單的三力平衡問題，關(guān)鍵是受力分析后運用圖示法分析，不難．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．《中華人民共和國道路交通安全法》第四章第五節(jié)第67、68條規(guī)定：汽車在高速公路上行駛的最高速度不超過120km/h，發(fā)生故障時，警告標志應(yīng)標明在故障車來車方向150m以外．某校高一年級研究性學習小組根據(jù)調(diào)查收集得到下面的資料，想通過探究性學習來說明“發(fā)生故障時警告標志應(yīng)標明在故障車來車方向150m以外”的理論依據(jù)是否科學，假如你是小組成員之一，請你分析說明．（g取10m/s2）
路面動摩擦因數(shù)
干瀝青與混凝土路面0.7-0.8
干碎石路面0.6-0.7
濕瀝青與混凝土路面0.4-0.5
資料一：駕駛員的反應(yīng)時間：0.3s-0.6s之間
資料二：各種路面與輪胎之間的動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．做勻加速直線運動的質(zhì)點在第一個3s內(nèi)的平均速度比它在第一個5s內(nèi)的平均速度小3m/s，則質(zhì)點的加速度大小為（　　）
A．3m/s2B．1m/s2C．4m/s2D．2m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，傾斜固定放置的、電阻不計的、足夠長的U形金屬導軌處于垂直于斜面的勻強磁場中，在導軌上有一接入電路中的電阻為R的金屬棒ab，開始時ab棒以沿傾斜平面、大小為v0的初速度向上運動，經(jīng)一段時間后速度減為零，則在導軌光滑和粗糙兩種情況下比較，在這個過程中（　�。�
A．產(chǎn)生的總內(nèi)能相等B．粗糙導軌產(chǎn)生的總內(nèi)能較大
C．通過ab棒的電荷量相等D．導軌光滑時通過ab棒的電荷量較小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．在用圖示裝置做驗證機械能守恒定律的實驗時：
（1）在計算某點的速度時，甲同學測出下落的時間，用v=gt來計算，乙同學用勻變速直線運動某點的瞬時速度，等于這點前后兩點間的平均速度來計算，其中乙同學的計算方法更符合實驗要求．
（2）計算重力勢能時，關(guān)于重力加速度g的數(shù)值，A同學用9.8m/s2代入；B同學通過對紙帶進行分析計算，用重錘下落的實際加速度代入，C同學用當?shù)氐膶嶋H重力加速度代入，其中C同學的做法是最恰當?shù)模?br />（3）計算結(jié)果時，甲同學發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量△EP略大于動能的增加量△Ek，乙同學發(fā)現(xiàn)△Ep＜△Ek，實驗過程中肯定存在錯誤的是乙同學．
（4）本實驗中產(chǎn)生誤差的原因有：紙帶與打點計時器存在摩擦．（答出一條即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示：矩形線框ABCD由n=50匝組成，BC邊長l1=0.4m，AB邊長l2=0.2m，整個線圈的電阻R=2Ω，在B=0.1T的勻強磁場中以AD邊為軸轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動角速度ω=50rad/s，求：
（1）線圈從圖示位置轉(zhuǎn)動90°過程中的平均電動勢；
（2）線圈轉(zhuǎn)過90°時的瞬時電動勢．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，將四個相同正點電荷分別放在正方形的四個頂點上．O點為該正方形對角線的交點，直線段AB通過O點且垂直于該正方形所在平面，OA＞OB，則一電子沿AB方向從A運動到B的過程中（　　）
A．電子在A點的電勢能最大
B．電子在B點的電勢能最小
C．電子受到的電場力一定先變小后變大
D．電子受到的電場力一定先變大后變小再變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖（a）是“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，小車及車中砝碼的總質(zhì)量M遠大于盤及盤中砝碼總質(zhì)量m，實驗中用盤及盤中砝碼的總重力作為小車所受外力．甲、乙兩組同學分別獨立完成這一實驗，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出了如圖（b）所示的a-F圖象，

（1）甲組同學所得圖象不過坐標原點的原因可能是平衡摩擦力過度；
（2）甲、乙兩組同學實驗時，M取值較大的是？乙（選填“甲”或“乙”）；
（3）利用該實驗裝置，還可以對其它高中物理實驗進行研究，請試舉一例探究勻變速運動的規(guī)律或外力做功與物體動能變化的關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．一交流電壓為u=100$\sqrt{2}$sin100πtV，由此表達式可知（　�。�
A．用電壓表測量該電壓，其示數(shù)為100V
B．該交流電壓的周期為0.02s
C．將該電壓加在“100V  100W”的燈泡兩端，燈泡的實際功率大于100W
D．t=$\frac{1}{400}$s時，該交流電壓的瞬時值為50V

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