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如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)�，F使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定的偏離豎直方向某一角度（橡皮筋在彈性限度內 ）。與穩(wěn)定在豎直位置時相比，小球高度

A一定升高      B一定降低   C保持不變    D升高或降低由橡皮筋的勁度系數決定


【知識點】牛頓第二定律；胡克定律．B1 C2

【答案解析】A 解析：設L0為橡皮筋的原長，k為橡皮筋的勁度系數，小車靜止時，對小球受力分析得：T1=mg，
彈簧的伸長x1=即小球與懸掛點的距離為L1=L0+，
當小車的加速度穩(wěn)定在一定值時，對小球進行受力分析如圖，得：



T2cosα=mg，T2sinα=ma，所以：T2=，
彈簧的伸長：x2=則小球與懸掛點的豎直方向的距離為：L2=（L0+）cosα=L0cosα+＜L0+=L1，所以L1＞L2，即小球在豎直方向上到懸掛點的距離減小，所以小球一定升高，故A正確，BCD錯誤．故選：A．

【思路點撥】以小球為研究對象，由牛頓第二定律可得出小球的加速度與受到的拉力之間的關系即可判斷．本題中考查牛頓第二定律的應用，注意整體法與隔離法的使用，同時要注意審題．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一平板車以某一速度v0勻速行駛，某時刻一貨箱(可視為質點)無初速度地放置于平板車上，貨箱離車后端的距離為l＝3 m，貨箱放入車上的同時，平板車開始剎車，剎車過程可視為做a＝4 m/s2的勻減速直線運動．已知貨箱與平板車之間的動摩擦因數為μ＝0.2，g＝10 m/s2.為使貨箱不從平板車上掉下來，平板車勻速行駛的速度v0應滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，豎直四分之一光滑圓弧軌道固定在平臺AB上，軌道半徑R=1.8 m，末端與平臺相切于A點。傾角為的斜面BC緊靠平臺固定。從圓弧軌道最高點由靜止釋放質量為m=1kg的滑塊a,當a運動到B點的同時，與a質量相同的滑塊b從斜面底端C點以速度沿斜面向上運動，a、b(視為質點)恰好在斜面上的P點相遇，已知AB長度,a與AB面及b與BC面間的動摩擦因數均為,,sin370=0.6,cos370=0.8，求:

(1)滑塊a到B點時的速度;

(2)斜面上PC間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在拉力F作用下，小球A沿光滑的斜面緩慢地向上移動，在此過程中，小球受到的拉力F和支持力FN的大小變化是

           (　　)

A．F增大，FN減小　              B．F和FN均減小

C．F和FN均增大　                D．F減小，FN不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時物體處于靜止狀態(tài).現用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x的關系如圖乙所示（g=10 m/s2），則下列結論正確的是

A. 物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài)   B. 彈簧的勁度系數為7.5 N/cm

C. 物體的質量為3 kg                     D. 物體的加速度大小為5 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質量為m的物體置于傾角為θ的斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為μ，在外力作用下，斜面以加速度a沿水平方向向左做勻加速運動，運動中物體m與斜面體相對靜止．則關于斜面對m的支持力和摩擦力的做功情況，下列說法中錯誤的是

A．支持力一定做正功

B．摩擦力一定做正功

C．摩擦力可能不做功

D．摩擦力可能做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學設計了一個如圖13所示的裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數，其中A為滑塊，B和C是質量可調的砝碼，不計繩和滑輪的質量及它們之間的摩擦，裝置水平放置。實驗中該同學在砝碼總質量(m＋m′＝m0)保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同m下系統(tǒng)的加速度，然后通過實驗數據的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數．

(1)該同學手中有打點計時器、紙帶、質量已知且可隨意組合的砝碼若干、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線，為了完成本實驗，得到所要測量的物理量，還應有 (　　)．

A．秒表          B．毫米刻度尺          C．天平          D．低壓交流電源

(2)實驗中，該同學得到一條較為理想的紙帶，如圖所示，從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數點(中間4個點沒畫出)，分別記為A、B、C、D、E、F，各計數點到O點的距離為OA＝1.61 cm，OB＝4.02 cm，OC＝7.26 cm，OD＝11.30 cm，OE＝16.14 cm，OF＝21.80 cm，打點計時器打點頻率為50 Hz，則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v＝______m/s，此次實驗滑塊的加速度a＝_____m/s2.(結果均保留兩位有效數字)

(3)在實驗數據處理中，該同學以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖15所示的實驗圖線，結合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數μ＝_______.(g取10 m/s2) 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一斜面靜止在水平地面上，位于斜面體上的物體M正沿斜面勻速下滑�，F施加一個如圖所示的推力F，使得物體繼續(xù)沿斜面下滑且斜面體仍保持靜止狀態(tài)。則與F作用前相比，下列說法正確的是

A.物塊M所受摩擦力不變

B.地面對斜面體的靜摩擦力不變

C.物塊M所受摩擦力減小

D.地面對斜面體的靜摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在水平傳送帶上有三個質量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3, 1和2及2和3間分別用原長為L，勁度系數為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數均為μ，現用水平細繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運動，當三個木塊達到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是(　　)                               

A． 　　　  B．

C.        D. 

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