如圖所示,質(zhì)量為M的、帶電量為+Q的滑塊沿絕緣斜面勻速下滑,當(dāng)滑塊滑至豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域時(shí),滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為:
A.繼續(xù)勻速下滑 | B.將加速下滑 |
C.將減速下滑 | D.上述三種情況都可能發(fā)生 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,用擋板將斜面上的光滑小球擋住,當(dāng)擋板由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置的過(guò)程中,小球?qū)醢宓膲毫?br />
A.逐漸增大 | B.逐漸減小 |
C.先增大后減小 | D.先減小后增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
飛機(jī)在飛行時(shí)受到的空氣阻力與速率的平方成正比,若飛機(jī)以速率v勻速飛行時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為P,則當(dāng)飛機(jī)以速率n v勻速飛行時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為 ( )
A.2nP | B. n3P | C. n2P | D.nP |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于作用力與反作用力跟一對(duì)平衡力之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是: ( )
A.作用力與反作用力跟一對(duì)平衡力都是等值反向的一對(duì)力,作用效果可以互相抵消 |
B.作用力與反作用力跟一對(duì)平衡力都是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失 |
C.一對(duì)平衡力的性質(zhì)可以是互不相同的,而作用力與反作用力的性質(zhì)一定是相同的 |
D.放在桌面上的物塊受到的重力與桌面對(duì)物塊的支持力是一對(duì)相互作用力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,豎直放置的平行金屬導(dǎo)軌EF和GH兩部分導(dǎo)軌間距為2L,IJ和MN兩部分導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)。整個(gè)裝置處在水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,金屬桿ab和cd的質(zhì)量均為m,可在導(dǎo)軌上無(wú)摩擦滑動(dòng),且與導(dǎo)軌接觸良好,F(xiàn)對(duì)金屬桿ab施加一個(gè)豎直向上的作用力F,使其勻速向上運(yùn)動(dòng),此時(shí)cd處于靜止?fàn)顟B(tài),則力F的大小為
A.mg | B.2mg | C.3mg | D.4mg |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,a,b,c三根繩子完全相同,其中b繩水平,c繩下掛一重物.若使重物逐漸加重,則這三根繩子中最先斷的是
A.a(chǎn)繩 | B.b繩 |
C.c繩 | D.無(wú)法確定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,繩與桿均不計(jì)重力,承受力的最大值一定.A端用絞鏈固定,滑輪O在A點(diǎn)正上方(滑輪大小及摩擦均可忽略),B端吊一重物P,現(xiàn)施加拉力FT將B緩慢上拉(均未斷),在桿達(dá)到豎直前( )
A.繩子越來(lái)越容易斷 | B.繩子越來(lái)越不容易斷 |
C.桿越來(lái)越容易斷 | D.桿越來(lái)越不容易斷 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,M、N是平行板電容器的兩個(gè)極板,R0為定值電阻,R1、R2為可調(diào)電阻,用絕緣細(xì)線將質(zhì)量為m,帶正電的小球懸于電容器內(nèi)部。閉合電鍵S,小球靜止時(shí)受到懸線的拉力為F。調(diào)節(jié)R1、R2,關(guān)于F的大小判斷正確的是( )
A.保持R1不變,緩慢增大R2時(shí),F(xiàn)將變大 |
B.保持R1不變,緩慢增大R2時(shí),F(xiàn)將變小 |
C.保持R2不變,緩慢增大R1時(shí),F(xiàn)將變大 |
D.保持R2不變,緩慢增大R1時(shí),F(xiàn)將變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
水平面上A、B、C三點(diǎn)各固定一電荷量為Q的正點(diǎn)電荷,將另一質(zhì)量為m的帶正電的小球(可視為點(diǎn)電荷)放置在O點(diǎn),OABC恰構(gòu)成一棱長(zhǎng)為L(zhǎng)的正四面體,如圖所示.己知靜電力常量為k,重力加速度為g,為使小球能靜止在O點(diǎn),小球所帶的電荷量為( )
A. B. C. D.
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