A. | 靜電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng) | |
B. | 靜電場(chǎng)是場(chǎng)強(qiáng)方向沿x軸負(fù)方向 | |
C. | 電荷先沿x軸負(fù)方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),然后做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 電荷將沿x軸正方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
分析 由電勢(shì)的變化特點(diǎn)(圖象的斜率表示電場(chǎng)強(qiáng)度的大小及方向)可以判斷電場(chǎng)為非勻強(qiáng)電場(chǎng),且電場(chǎng)線沿x軸負(fù)向,即可判斷各項(xiàng).
解答 解:A、B由圖象可知電勢(shì)與距離不成正比,由公式U=Ed,可知該靜電場(chǎng)是非勻強(qiáng)電場(chǎng),故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低,由圖象可知電場(chǎng)線的方向?yàn)閤軸負(fù)方向,故B正確;
C、在x0點(diǎn)由靜止釋放一負(fù)電荷,受到沿x正方向的電場(chǎng)力,沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),根據(jù)圖象可知x0以后,圖象的斜率不變,則電場(chǎng)強(qiáng)度不變,所以電場(chǎng)力不變,故加速度不變,電荷將沿x軸正方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤,D正確;
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 本題考查了勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系,要加強(qiáng)識(shí)別圖象并從圖象中獲取信息的能力.同時(shí)還可根據(jù)電場(chǎng)力做功來確定電子的電勢(shì)能如何變化.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng) | |
B. | 物體先沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng),在t=2s后開始沿正方向運(yùn)動(dòng) | |
C. | 運(yùn)動(dòng)過程中,物體的加速度保持不變 | |
D. | 4s末物體回到出發(fā)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在國際單位制中,力學(xué)的基本單位是千克、牛頓、秒 | |
B. | “平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”概念的建立都體現(xiàn)了等效代替的思想 | |
C. | 電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的,因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比,與試探電荷的電量成反比 | |
D. | 牛頓通過理想斜面實(shí)驗(yàn)否定了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”,用到的物理思想方法屬于“理想實(shí)驗(yàn)”法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R | B. | $\frac{R}{2}$ | C. | $\frac{3R}{4}$ | D. | $\frac{R}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值為2πnBL2 | |
B. | 從圖示位置起轉(zhuǎn)過$\frac{1}{4}$轉(zhuǎn)的時(shí)間內(nèi)負(fù)載電阻R上產(chǎn)生的熱量為$\frac{n{π}^{2}{B}^{2}{L}^{4}}{R}$ | |
C. | 從圖示位置起轉(zhuǎn)過$\frac{1}{2}$轉(zhuǎn)的時(shí)間內(nèi)通過負(fù)載電阻R的電荷量為$\frac{B{L}^{2}}{R}$ | |
D. | 電流表的示數(shù)為$\frac{nBπ{L}^{2}}{R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若已知飛鏢拋出位置到地面的高度,可求出飛鏢的水平初速度 | |
B. | 若已知飛鏢拋出位置到靶心的豎直距離,可求出飛鏢拋出時(shí)的初動(dòng)能 | |
C. | 若已知飛鏢拋出位置到靶心的豎直距離,可求出飛鏢拋出位置到靶心的水平距離 | |
D. | 若已知飛鏢拋出位置到靶心的水平距離,可求出飛鏢拋出位置到地面的高度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Q2帶負(fù)電 | |
B. | a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)φa>φb | |
C. | a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度Ea<Eb | |
D. | 試探電荷從b到a的過程中電勢(shì)能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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