代表符號(hào) | L0 | Lx | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 |
數(shù)值(cm) | 25.35 | 27.35 | 29.35 | 31.30 | 33.4 | 35.35 | 37.40 | 39.30 |
分析 (1)根據(jù)胡克定律及彈簧自身質(zhì)量的影響可得出對(duì)應(yīng)的圖象;
(2)用毫米刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度是要估讀到分度值的下一位,即要有估讀的;
(3)彈簧自然懸掛,待彈簧靜止后讀出彈簧長(zhǎng)度;把砝碼盤掛在彈簧下面,記下此時(shí)彈簧長(zhǎng)度;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)1至L6,彈簧的伸長(zhǎng)量為放砝碼后彈簧長(zhǎng)度和掛砝碼盤時(shí)的長(zhǎng)度差.根據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)與所受到的拉力成正比進(jìn)行求解.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中用橫軸表示彈簧的伸長(zhǎng)量x,縱軸表示彈簧的拉力F(即所掛重物的重力大。诋(dāng)豎直懸掛時(shí),由于自身重力的影響彈簧會(huì)有一段伸長(zhǎng)量,但此時(shí)所掛重物的重力為0N(即:F=0N),此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量不等于0;③因?yàn)樵趶椈傻膹椥韵薅葍?nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與其所受的拉力成線性關(guān)系.
綜合上述分析四個(gè)圖象中只有C符合.
(2)用毫米刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度是要估讀到分度值的下一位,故L3的數(shù)值記錄不規(guī)范,最后一位是估讀的,故所用刻度尺的最小刻度長(zhǎng)為1mm;
(3)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為k=$\frac{△F}{△x}$=$\frac{60×1{0}^{-3}×10}{12×1{0}^{-2}}$=4.9N/m
故答案為:(1)C(2)L3;1mm;(3)4.9
點(diǎn)評(píng) 由于彈簧下面首先掛砝碼盤,然后在砝碼盤內(nèi)放砝碼彈簧伸長(zhǎng),彈簧伸長(zhǎng)量為彈簧長(zhǎng)度與彈簧掛砝碼盤時(shí)彈簧長(zhǎng)度差,這是容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方;對(duì)于實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,我們要利用圖想法分析測(cè)量數(shù)據(jù)求解可以減少誤差.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a帶正電,b帶負(fù)電 | B. | a的帶電量比b的帶電量小 | ||
C. | a運(yùn)動(dòng)的速率比b的小 | D. | a的運(yùn)動(dòng)時(shí)間比b的短 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)力越大,運(yùn)動(dòng)員下落時(shí)間越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)員可完成更多的動(dòng)作 | |
B. | 風(fēng)力越大,運(yùn)動(dòng)員著地速度越大,有可能對(duì)運(yùn)動(dòng)員造成傷害 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中重力做功與風(fēng)力有關(guān) | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員著地速度與風(fēng)力無(wú)關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一試探電荷在電場(chǎng)線密集的地方所受電場(chǎng)力大 | |
B. | 電場(chǎng)線不僅能在空間相交,也能相切 | |
C. | 越靠近正點(diǎn)電荷,電場(chǎng)線越密,電場(chǎng)強(qiáng)度越大,越靠近負(fù)點(diǎn)電荷,電場(chǎng)線越稀,電場(chǎng)強(qiáng)度越小 | |
D. | 電場(chǎng)線是人們假想的,用以表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向,和電場(chǎng)一樣實(shí)際并不存在 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圓心O和圓上P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等,方向相同 | |
B. | 圓心O和圓上P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小不相等,方向相同 | |
C. | 將一負(fù)檢驗(yàn)電荷沿直線從O運(yùn)動(dòng)到P,電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功 | |
D. | 將一負(fù)檢驗(yàn)電荷沿直線從O運(yùn)動(dòng)到P,電勢(shì)能減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 普朗克曾經(jīng)大膽假設(shè):振動(dòng)著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整數(shù)倍,這個(gè)不可再分的最小能量值ε叫做能量子 | |
B. | 盧瑟福認(rèn)為,原子是一個(gè)球體,正電荷彌漫性地均勻分布在整個(gè)球體內(nèi),電子鑲嵌其中 | |
C. | 按照愛(ài)因斯坦的理論,在光電效應(yīng)中,金屬中的電子吸收一個(gè)光子獲得的能量是hν,這些能量的一部分用來(lái)克服金屬的逸出功W0,剩下的表現(xiàn)為逸出后電子的初動(dòng)能Ek | |
D. | 玻爾的原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了所有原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 | |
E. | 德布羅意提出:實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性,而且粒子的能量ε和動(dòng)量p跟它對(duì)所應(yīng)的波的頻率ν和波長(zhǎng)λ之間,遵從關(guān)系v=$\frac{?}{h}$和λ=$\frac{h}{p}$ |
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