A. | 湯姆生提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型,建立的基礎(chǔ)是α離子的散射實(shí)驗(yàn) | |
B. | 發(fā)現(xiàn)天然發(fā)射現(xiàn)象的意義在于使人類(lèi)認(rèn)識(shí)到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
C. | 加熱、加壓或利用化學(xué)反應(yīng)等方式不會(huì)改變放射性元素的半衰期 | |
D. | 核反應(yīng)方程${\;}_7^{14}N$+${\;}_2^4He$→${\;}_8^{17}O$+${\;}_1^1H$屬于原子核的人工轉(zhuǎn)變 |
分析 盧瑟福通過(guò)α粒子的散射實(shí)驗(yàn)得出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;人類(lèi)研究原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)就是從天然放射現(xiàn)象開(kāi)始的;放射性元素的半衰期由原子核內(nèi)部因素決定,與元素所處的物理環(huán)境和化學(xué)狀態(tài)無(wú)關(guān).
解答 解:A、盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型,建立的基礎(chǔ)是α粒子的散射實(shí)驗(yàn),故A錯(cuò)誤.
B、發(fā)現(xiàn)天然發(fā)射現(xiàn)象的意義在于使人類(lèi)認(rèn)識(shí)到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),故B正確.
C、半衰期與溫度、壓強(qiáng)、化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān),故C正確.
D、核反應(yīng)方程${\;}_7^{14}N$+${\;}_2^4He$→${\;}_8^{17}O$+${\;}_1^1H$屬于原子核的人工轉(zhuǎn)變,故D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物理學(xué)史、天然放射現(xiàn)象、半衰期、原子核的人工轉(zhuǎn)變等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),關(guān)鍵要熟悉教材,知道各物理學(xué)家的貢獻(xiàn),不能混淆.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 法拉第電磁感應(yīng)定律是法拉第研究了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并總結(jié)出的規(guī)律 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并總結(jié)出安培定則 | |
C. | 法拉第電磁感應(yīng)定律是由紐曼、韋伯在對(duì)理論和實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后總結(jié)出的規(guī)律 | |
D. | 楞次總結(jié)出了楞次定律并發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{3}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 描述線(xiàn)速度的方向變化的快慢 | B. | 描述線(xiàn)速度的大小變化的快慢 | ||
C. | 描述角速度變化的快慢 | D. | 描述向心力變化的快慢 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在軌道最低點(diǎn),小球?qū)绍壍赖膲毫ο嗤?/td> | |
B. | 小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的合外力不為零,其方向始終指向圓心 | |
C. | 在最低點(diǎn)小球的速度最大,該位置小球重力的瞬時(shí)功率也最大 | |
D. | 小球減少的重力勢(shì)能在數(shù)值上等于小球增加的動(dòng)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | b球一定先落在斜面上 | |
B. | a、b不可能同時(shí)分別落在半圓軌道和斜面上 | |
C. | a球可能先落在半圓軌道上 | |
D. | a、b可能同時(shí)分別落在半圓軌道和斜面上 |
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