14．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中不需要（填“需要”或“不需要”）用天平測(cè)量重錘的質(zhì)量m，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)豎直（填“豎直”或“水平”）安裝．
（2）按照?qǐng)D示的裝置安裝器件時(shí)，應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源交流（填“直流”或“交流”）輸出端上．
（3）開始打點(diǎn)的時(shí)候，兩個(gè)操作步驟“接通電源”和“松開紙帶”的順序是應(yīng)該先操作接通電源．

分析 了解實(shí)驗(yàn)的工作原理，清楚實(shí)驗(yàn)的所需儀器和步驟．
紙帶法實(shí)驗(yàn)中，若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距，利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論，可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度，從而求出動(dòng)能；根據(jù)功能關(guān)系得重力勢(shì)能減小量等于重力做功的數(shù)值．

解答 解：（1）驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，即驗(yàn)證動(dòng)能的增加量和重力勢(shì)能的減小量是否相等，表達(dá)式的兩邊都有質(zhì)量，可以約去，所以實(shí)驗(yàn)中不需要用天平測(cè)量重錘的質(zhì)量．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)豎直安裝．
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在交流電源的輸出端上．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源，再釋放紙帶．
故答案為：（1）不需要；豎直；（2）交流；（3）接通電源．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)問(wèn)題都是考查物理規(guī)律的應(yīng)用．紙帶問(wèn)題的處理是力學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的問(wèn)題．我們可以紙帶法實(shí)驗(yàn)中，若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距，利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論，可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于拋體運(yùn)動(dòng)的下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．拋體運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)B．拋體運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
C．拋體運(yùn)動(dòng)一定是勻變速運(yùn)動(dòng)D．拋體運(yùn)動(dòng)一定是加速度變化的運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，質(zhì)量為m的物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)之間的最大靜摩擦力為物塊重力的k倍，物塊與轉(zhuǎn)軸OO′相距R，物塊隨轉(zhuǎn)臺(tái)由靜止開始轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)速緩慢增加到一定值時(shí)，物塊即將在轉(zhuǎn)臺(tái)上滑動(dòng)，在物塊由靜止到相對(duì)滑動(dòng)前瞬間的過(guò)程中，轉(zhuǎn)臺(tái)的摩擦力對(duì)物塊做的功為（　�。�
A．0B．2πkmgRC．2kmgRD．0.5kmgR

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，電壓表V1、V2、V3為理想電壓表，R1、R3為定值電阻，R2為熱敏電阻（其阻值隨溫度增高而減�。�，C為電容器，閉合開關(guān)S，電容器C中的微粒A恰好靜止．當(dāng)室溫從25℃升高到35℃的過(guò)程中，流過(guò)電源的電流變化量是△I，三只電壓表的示數(shù)變化量是△U1、△U2和△U3．則在此過(guò)程中（　　）
A．V1示數(shù)減小
B．$\frac{△{U}_{2}}{△I}$＞$\frac{△{U}_{3}}{△I}$
C．Q點(diǎn)電勢(shì)升高
D．R3中的電流方向由M向N，微粒A勻加速下移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)．以下操作正確的是B．
A．同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，O點(diǎn)的位置允許變動(dòng)
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°，便于算出合力大小
（2）實(shí)驗(yàn)中所說(shuō)的合力與兩分力具有相同的效果，是指下列說(shuō)法中的D
A．彈簧秤的彈簧被拉長(zhǎng)
B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C．細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變
D．使橡皮條在某一方向上伸長(zhǎng)某一相同長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某同學(xué)要探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并測(cè)彈簧的勁度系數(shù)k．做法是先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上．然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上，當(dāng)彈簧自然下垂時(shí)，指針指示的刻度值記作l0，彈簧下端每增加一個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針示數(shù)分別記作l1、l2、…l5，g取9.8m/s2．
（1）下表記錄的是該同學(xué)測(cè)出的5個(gè)值，其中l(wèi)0未記錄．
代表符號(hào)l0l1l2l3l4l5
刻度值/cm3.405.106.858.6010.30
以砝碼的數(shù)目n為縱軸，以彈簧的長(zhǎng)度l為橫軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如下坐標(biāo)紙中作出n-l圖線．
（2）根據(jù)n-l圖線，可知彈簧的勁度系數(shù)k=28N/m．（保留2位有效數(shù)字）
（3）根據(jù)n-l圖線，可知彈簧的原長(zhǎng)l0=1.70cm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，一質(zhì)量為M=4kg的小車左端放有一質(zhì)量為m=2kg的鐵塊，它們以v0=6m/s的共同速度沿光滑水平面向豎直墻運(yùn)動(dòng)，車與墻碰撞的時(shí)間極短，不計(jì)碰撞時(shí)機(jī)械能的損失．鐵塊與小車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，車長(zhǎng)L足夠長(zhǎng)，鐵塊不會(huì)到達(dá)車的右端，最終小車與鐵塊相對(duì)靜止．求整個(gè)過(guò)程中：
①鐵塊所示摩擦力的沖量大小I．
②鐵塊和小車組成的系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量Q．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．將一個(gè)已知力進(jìn)行分解，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若已知兩個(gè)分力的大小，則只有唯一解
B．若已知兩個(gè)分力的方向，則只有唯一解
C．若已知其中個(gè)分力的方向和另一個(gè)分力的大小，則只有唯一解
D．可以用“正交分解法”分解，也可以按“實(shí)際作用效果”分解

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
A．按要求安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽末端切線水平，記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線；
B．讓小球多次從同一位置由靜止  釋放，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖中a、b、c、d所示；
C．取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡．
（1）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．
（2）已知圖中小方格的邊長(zhǎng)L=1.25cm，則小球平拋的初速度為v0=0.70m/s，小球經(jīng)過(guò)a點(diǎn)的速度va=0.73m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，取g=9.8m/s2）

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